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様々な関わりを通して子どもが多様な楽しさを実感できる授業の実現 : 実践の省察・参観・理論を通して「学びを楽しむ」の本質に迫る <学校改革実践研究報告 no. 116>
内山里香 著、福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻、2012.2
95p 26cm