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除籍図書。表紙にヤケ、ややヨレ、シール付着あり。地と本体に蔵書印あり。商品状態及び発行年月日は画像にてご確認下さい。

管：26

雇用差別の禁止 //

・ ILO111号条約の意義と日本の状況 / 吾郷眞一/

・ 雇用差別禁止法制について / 竹下政行/

・ 石川県における統一応募用紙選考をめぐる推移 / 棒田昌生/

・ 採用選考時における労働者の個人情報保護 / 竹地潔/

・ ヘッドスタートに学ぶ / 高田一宏/

・ 結婚に現れる部落問題・人権意識調査の結果について(中間報告) / 中村清二/

・ 書評/和歌山県同和委員会編『和歌山県同和運動史 通史編』 / 河瀬健太/

・ 書評/松下一世著『子どもの心がひらく人権教育--アイデンティティを求めて』 / 川向秀武/

・ 書評/神原文子著『同和地区における子育ての現状と課題に関する実証研究』 / 芝山明義/

・ 書評/山内隆久著『偏見解消の心理--対人接触による障害者の理解』 / 益田圭/

少ヤケ

教育改革と人権教育カリキュラム //

・ 最近の教育政策の動向を読む--自由・平等・友愛を視軸にして / 黒沢惟昭/

・ 規制緩和と教育改革 / 黒崎勲/

・ これからの人権教育カリキュラムづくりの手法 / 斎藤史恵 ; 林和広 ; 脇田学/

・ 神原文子著『同和地区と一般地区との比較による子どもたちの現状と子育ての今日的な課題--21世紀・高度福祉社会を実現する解放教育をめざして』 / 高田一宏/

・ 源勁一著『カウンセリングの目を生かす人権教育--いじめ・不登校と向き合って』 / 新保真紀子/

・ 第4回原田伴彦賞 選評 / 秋定嘉和 ; 奈良本辰也/

・ 第5回原田伴彦賞 募集要領 / 奈良本辰也/

・ 図書紹介 部落解放研究所編『生きた字がほしいんや-しきじ-〈出会い・支援・指導の手引き〉』 / 峰司郎/

・ 地域教育改革は何をめざすべきか / 池田寛/

・ 人権啓発・教育の新たな課題--『逆差別』をめぐる市民意識の日米比較 / 阿久沢麻理子/

・ 活人活論/『いま,部落史がおもしろい』その後(2) / 渡辺俊雄/

・ 資料 教育・地域部門関係文献目録 //

部落史研究の現状と課題 //2～63


・ 地域被差別民史の研究構想--近年の部落史研究の動向と課題 / のびしょうじ/2～30


・ 1996年近代部落史研究の成果と課題 / 友常勉/40～63


・ 図書紹介/中尾健次著『江戸時代の差別観念-近世の差別をどうとらえるか-』 / 木下光生/64～65


・ 和歌山県同和委員会編『和歌山県同和運動史』史料編 / 藤井寿一/66～72


・ 部落解放研究と民俗学の課題 / 政岡伸洋/73～87


・ 日中戦争期の差別事件史料 / 朝治武/88～111


・ 資料/部落史関係文献目録 //137


少ヤケ、少シミ

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