「障害学研究 6」の検索結果

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堀正嗣、2021年、258ｐ、22cm

カバー（少スレくすみ）。
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はじめに

序章　私たちはどこにいるのか
　1　「共生の障害学」を求めて
　2　障害者差別の本質――排除と隔離
　3　「生きる権利」が脅かされる社会で
　4　格差と貧困の深刻化
　5　コロナ禍での生命と尊厳の危機
　6　優生思想と資本主義
　7　「解放の障害学」と「共生の障害学」

第1章　障害の社会モデルとは
　1　障害の表記をとらえる視点
　2　障害の表記をどう考えるか
　3　「障害の社会モデル」の原点
　4　「障害の社会モデル」の理論化と発展
　5　障害の社会モデルの意義
　6　障害の社会モデルへの批判と発展
　7　イギリス障害学とアメリカ障害学

第2章　当事者学としての障害学
　1　「当事者学としての障害学」とは
　2　当事者とは誰か
　3　健常者は障害学研究の主体になり得るか
　4　当事者主導の重要性

第3章　障害学の研究方法
　1　従来の障害研究の問題点
　2　解放論的障害研究の意義
　3　障害学研究における「立ち位置」の重要性
　4　厳格な研究方法の重要性
　5　障害学における参加型研究の意義

第4章　共生の障害学の地平
　1　障害者運動の目的としての共生
　2　障害学の課題としての共生
　3　英米の障害学をどうとらえるか
　4　新自由主義と「共生の障害学」
　5　自立を欠いた共生概念の抑圧性
　6　関係性としての共生
　7　根源としての自然との共生

第5章　共生社会政策の超克
　1　ソーシャルインクルージョンの2つの源流
　2　ソーシャルエクスクルージョン概念の意義
　3　ソーシャルインクルージョン概念への批判
　4　欧州におけるソーシャルインクルージョン政策の問題点
　5　日本における共生社会政策の問題点
　6　自立支援と共生社会政策
　7　地域共生社会政策の問題点
　8　地域共生社会政策の超克

第6章　合理的配慮を問い直す

第7章　障害児の権利とは

第8章　教育におけるディスアビリティの克服

第9章　自立生活運動におけるピアカウンセリングの意義

第10章　CILによる地域移行支援がめざすもの

終章　障害学はどこに向かうのか