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【英語洋書】パーフェクト・モラル・ストーム：気候変動の倫理的悲劇『A perfect moral storm : the ethical tragedy of climate change』 ●環境倫理学地球温暖化＜Environmental ethics and science policy＞

アブストラクト古書店
京都府八幡市男山指月

￥1,800

Stephen M. Gardiner、Oxford University Press (オックスフ･･･

【ハードカバー】c2011年。カバー付属。
カバー端に微スレ、巻末見返しにわずかに紙を剥がした跡がありますが、それ以外は特に問題はありません。

●シリーズ名：Environmental ethics and science policy (環境倫理と科学政策)

●目次
INTRODUCTION: A GLOBAL ENVIRONMENTAL TRAGEDY
PART A: OVERVIEW
PART B: THE GLOBAL STORM
PART C: THE INTERGENERATIONAL STORM
PART D: THE THEORETICAL STORM
PART E: MORAL CORRUPTION
PART F: WHAT NOW?
APPENDICES

■送料：全国一律520円

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￥1,800

Stephen M. Gardiner 、Oxford University Press (オックスフォード大学出版局) 、c2011年、xvii, 489 p. 、25 cm

【ハードカバー】c2011年。カバー付属。カバー端に微スレ、巻末見返しにわずかに紙を剥がした跡がありますが、それ以外は特に問題はありません。 ●シリーズ名：Environmental ethics and science policy (環境倫理と科学政策) ●目次 INTRODUCTION: A GLOBAL ENVIRONMENTAL TRAGEDY PART A: OVERVIEW PART B: THE GLOBAL STORM PART C: THE INTERGENERATIONAL STORM PART D: THE THEORETICAL STORM PART E: MORAL CORRUPTION PART F: WHAT NOW? APPENDICES ■送料：全国一律520円

アブストラクト古書店

教育学術界　第１巻１１号（明治３３年９月）

ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋

￥5,090

教育学会編、同文館、1900-09-03、89p、21cm

敎育學術界第拾壹號目次 = CONTENTS/ /
社説 = Editorials/ / 1～4
日本的の科學あるか = Has Japan Any Science Peculiar to Herself?/ / 1～2
再び敎育家と時勢との關係を論ず = Educator and Tendencies of The Time, (For the Second time)/ / 2～4
論説 = Leading Articles/ / 4～25
敎育智識と政治智識 = Political Knowledge and Educational Knowledge/戶水寬人 / 4～6
性格學總說 = An Outline of Ethology/田中治六 / 6～12
敎育の過失 = Faults of Education/久津見息忠 / 12～22
井上先生の漢字不可廢論を讀みて感を述べ併せて二三子に吿ぐ = Dr. E. Inouye's “Never Desuse Chinese Ideography.”/大江文城 / 22～25
學理 = Theoretical Pedagogy/ / 25～45
倫理敎授斷片 = Fragments of Ethical Teaching/山本良吉 / 25～35
亞米利加に於ける哲學の槪况 = An Outline of Philosophy in America/クルチス / 35～42
道德と宗敎との關係 = Religion and Morality/長谷川誠也 / 43～45
紹介 = Notes on New Books/ / 45～52,89～90
近世敎育史論 = History of Education/ / 45～46
三解說書三卷/ / 46～46
家庭に於ける感情敎育/ / 47～47
各科敎授原理及方
少ヤケ

教育学術界　第１巻１１号（明治３３年９月）

￥5,090

教育学会編、同文館、1900-09-03 、89p 、21cm

敎育學術界第拾壹號目次 = CONTENTS/ / 社説 = Editorials/ / 1～4 日本的の科學あるか = Has Japan Any Science Peculiar to Herself?/ / 1～2 再び敎育家と時勢との關係を論ず = Educator and Tendencies of The Time, (For the Second time)/ / 2～4 論説 = Leading Articles/ / 4～25 敎育智識と政治智識 = Political Knowledge and Educational Knowledge/戶水寬人 / 4～6 性格學總說 = An Outline of Ethology/田中治六 / 6～12 敎育の過失 = Faults of Education/久津見息忠 / 12～22 井上先生の漢字不可廢論を讀みて感を述べ併せて二三子に吿ぐ = Dr. E. Inouye's “Never Desuse Chinese Ideography.”/大江文城 / 22～25 學理 = Theoretical Pedagogy/ / 25～45 倫理敎授斷片 = Fragments of Ethical Teaching/山本良吉 / 25～35 亞米利加に於ける哲學の槪况 = An Outline of Philosophy in America/クルチス / 35～42 道德と宗敎との關係 = Religion and Morality/長谷川誠也 / 43～45 紹介 = Notes on New Books/ / 45～52,89～90 近世敎育史論 = History of Education/ / 45～46 三解說書三卷/ / 46～46 家庭に於ける感情敎育/ / 47～47 各科敎授原理及方少ヤケ

ハナ書房

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