思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践 : 不確実な時代を生き抜く力

思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践 : 不確実な時代を生き抜く力 Concept‐based curriculum and instruction for the thinking classroom

H・リン・エリクソン, ロイス・A・ラニング, レイチェル・フレンチ著 ; 遠藤みゆき, ベアード真･･･

xix, 246p 21cm

978-4-7628-3120-1