幼稚園・小学校・中学校・養護学校が連携して発達段階に応じた学びの姿を明らかにし,各学校園間の「接続」と「共生」を重視した一体的な教育課程の研究開発 : 平成12年度研究開発実施報告書(第一年次研究)

書籍データ

著者名：他の作品を見る

出版社：国立滋賀大学教育学部附属幼稚園

発売日：2001.3

72p 30cm

ISBN：