尾崎放哉論　―放哉作品をどう読むか―(岡屋昭雄／著　おうふう) / 古本、中古本、古書籍の通販は「日本の古本屋」

実践国語研究隔月刊行 1988年12・1月号 No.75 [特集]主題にせまる学習課題のつくらせ方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪[特集：主題にせまる学習課題のつくらせ方≫●特集の解明・どの人物に焦点をあてるのか/・学習･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け・少汚れ　天に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1988年12・1月号 No.75 [特集]主題にせまる学習課題のつくらせ方

￥900

目次 ≪[特集：主題にせまる学習課題のつくらせ方≫●特集の解明・どの人物に焦点をあてるのか/・学習課題の「質」の吟味を/ ●実践・小学1年文章の細部の意味を考えさせる「おむすびころりん」/・小学2年学習課題のコース制「ふきのとう」/・小学3年主題に対応する学習課題づくり「太郎こおろぎ」/・小学生4年第一次感想をもとにした学習課題「ごんぎつね」/・小学5年直感した主題を基にした課題作り「大造じいさんとがん」/・小学6年感想を生かした学習課題づくり「石うすの歌」/・中学1年初発の感想を基点に学習課題を生み出す「ひと声」/・中学2年心を開いた話し合いの中から「走れメロス」/・中学3年主題にせまる学習課題設定の指導法「最後の一句」/ ≪小特集：読書指導の楽しいアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫教室国語から生活国語へ　　他　　、昭63 、1

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1987年10・11月号 No.74 [特集]読みを深める「話し合い」の進め方

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：読みを深める「話し合い」の進め方≫●特集の解明・読みを深める「話し合い」の条件/・聞･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　本体に少角折れ　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年10・11月号 No.74 [特集]読みを深める「話し合い」の進め方

￥900

目次 ≪特集：読みを深める「話し合い」の進め方≫●特集の解明・読みを深める「話し合い」の条件/・聞いて考え、話し合って分かる読む学習の楽しさ/ ●実践・小学1年発問と指名から「けんかした山」/・小学2年登場人物のかかわりに気づかせる読みの指導「ろくべまってろよ」/・小学3年話し合いを促す発間の工夫「イルカの会話」/・小学4年作品世界をとらえる読み「一つの花」/・小学5年「自分の読み」の仮説を検証し合う場「スポーツのルール」/・小学6年子どもの心に波風を立たせる「雪積し……」/・中学1年個の読みのからみあいを組織して「オツベルと象」/・中学2年みちのくの母のいのちを「東海の……」/・中学3年「相互触発」で読みを深める「最後の一句」/ ≪小特集：楽しい音読・朗読指導のアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫「うん」をどう読むか、活字だけが言葉でない　　他　　、昭62 、1

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実践国語研究隔月刊行 1987年4・5月号 No.69 [特集]個に着目した読みの一斉指導

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

￥900

目次 ≪特集：個に着目した読みの一斉指導≫●特集の解明・一斉指導の内実を高めるために/・個の読みの･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地小口に少キズ　定価560円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1987年4・5月号 No.69 [特集]個に着目した読みの一斉指導

￥900

目次 ≪特集：個に着目した読みの一斉指導≫●特集の解明・一斉指導の内実を高めるために/・個の読みの確かめと一斉指導での交流深化/ ●実践・小学1年楽しい絵本づくりと「読み」の指導/・小学2年「先生からのメッセージ」を中核に「お手紙」/・小学3年「書いて読む」「読んで書く」指導の展開「はまひるがおの「小さな海」」/・小学4年書くこと話すことをいかした読みの指導「ごんぎつね」/・小学5年一人ひとりの読みの力を高める指導「雲わたり」/・小学6年一人一人が自己の変容に気づく授業「やまなし」/・中学1年個を生かし、読みを深めるための表現活動「少年の日の思い出」/・中学2年個を生かすための教師の仕事「インディアンの手紙」/・中学3年「故郷」の読みを深める/ ≪小特集：入門期指導のアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫言葉と心を結ぶ国語教育の推進　　他　　、昭62 、1

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1987年2・3月号 No.68 [特集]今、求められている楽しい説明文の授業

夢屋
福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：今、求められている楽しい説明文の授業≫●特集の解明・説明文の「楽しさ」/・学びの興味･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

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実践国語研究隔月刊行 1987年2・3月号 No.68 [特集]今、求められている楽しい説明文の授業

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目次 ≪特集：今、求められている楽しい説明文の授業≫●特集の解明・説明文の「楽しさ」/・学びの興味・関心をとらえて/・生徒自体がかかわっていく読みを ●実践・小学1年重要語句を指導過程にいちづけて「とりのくちばし」/・小学2年楽しさとわかることの「接点」「わたしたちとどうぐ」/・小学3年おもしろい説明文の授業を求めて「チンパンジーと道具」/・小学4年絵画化や自由追及を織り込んだ学習展開「海をわたるチョウ」/・小学5年冷静な読みから、あったかい読みへ「食物保存の工夫」/・小学6年必要感のある授業の創造をめざして「外来語と日本文化」/・中学1年楽しい説明文の授業をめざして「砂糖の味を「どう表現するか」/・中学2年生徒が主体的に取り組める授業の工夫「文章の展開」/・中学3年事実をイメージ豊かに読みとる「言葉とイメージ」/ ≪これからの国語科教育の課題≫文章による表現学習の課題　　他　　、昭62 、1

夢屋

実践国語研究隔月刊行 1987年12・1月号 No.67 [特集]よい板書・むだな板書

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：よい板書・むだな板書≫●特集の解明・「よい板書」の条件/・授業を深め言語能力を育てる･･･

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実践国語研究隔月刊行 1987年12・1月号 No.67 [特集]よい板書・むだな板書

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目次 ≪特集：よい板書・むだな板書≫●特集の解明・「よい板書」の条件/・授業を深め言語能力を育てる板書/・学習への能動的な構えをつくり出す板書/ ●実践・小学1年楽しく学べる板書の工夫「おおきなかぶ」/・小学2年子どもと教師が創りあげる板書を「かわいそうなぞう」/・小学3年単元を見通した統一ある板書を「つり橋わたれ」/・小学4年つまずき・抵抗に応じた板書の工夫「白いぼうし」/・小学5年話し合い学習で子どもの読みを板書に生かす「大造じさんとガン！」/・小学6年問題意識を持って読ませる板書の工夫「貝塚が教えるなぞ」/・中学1年問題意識を育て課題解決を図る板書「少年の日の思い出」他 /・中学2年指導過程の展開と板書「幸福」他 /・中学3年板書を通して学習課題を見出させる指導「故郷」/ ≪これからの国語科教育の課題≫生きて働くことばの力をめざして　　他　　、昭62 、1

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実践国語研究隔月刊行 1986年8・9月号 No.64 [特集]作文＝個別指導のアイディア

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：作文＝個別指導のアイディア≫●特集の解明・作文・個別指導に必要な実態把握/・壁を見つ･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少汚れ・少焼け・少破れ・少折れ筋跡有　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　中割れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年8・9月号 No.64 [特集]作文＝個別指導のアイディア

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目次 ≪特集：作文＝個別指導のアイディア≫●特集の解明・作文・個別指導に必要な実態把握/・壁を見つけて取除く―題材・目当て―/・生徒理解を深め、生徒各自に固有な課題を/ ●実践・小学1年子どもの表現意欲を書く力に育てる/・小学2年どの子も書けるようになる指導をめざして/・小学3年秘密性と目的意識を持たせる/・小学4年一人ひとりに明確な課題意識を/・小学5年主題を明確にする文図による指導/・小学6年授業から書く生活へ/・中学1年「手紙文」による作文の個別指導/・中学2年三分間スピーチの原稿を作る/・中学3年だれでも意欲的に取り組める指導/ ≪これからの国語科教育の課題≫魅力ある授業への提言　　他　　、昭61 、1

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実践国語研究隔月刊行 1986年10・11月号 No.66 [特集]一次感想を活用する文学の授業

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：一次感想を活用する文学の授業≫●特集の解明・第一次感想をどう位置づけるか/・読み手の･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ・地に少キズ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年10・11月号 No.66 [特集]一次感想を活用する文学の授業

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目次 ≪特集：一次感想を活用する文学の授業≫●特集の解明・第一次感想をどう位置づけるか/・読み手の主題の変容を求める読み方の指導/・第一次感想を生かして読みを深める指導の手順/ ●実践・小学1年入門期の指導に一次感想を生かす「はなのみち」/・小学2年一次感想から構成した読みの課題づくり「スーホの白い馬」/・小学3年場面の様子や人物の気持ちを読みとる指導「白いぼうし」/・小学4年心に残った言葉を出発点として「一つの花」/・小学5年読解の基礎力をつけるために「春先のひょう」/・小学6年主体的な読み深めのために「野ばら」/・中学1年学び手が読みを深める起点として「わな」/・中学2年観点にそった一次感想「幸福」/・中学3年個の読みの深まりを終末の創作で「夏の葬列」/ ≪これからの国語科教育の課題≫個性尊重の原則に立つ国語科の指導　　他　　、昭61 、1

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実践国語研究隔月刊行 1986年6・7月号 No.62 [特集]子どもの考えを深める発問・助言

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福岡県北九州市戸畑区境川

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目次 ≪特集：子どもの考えを深める発問・助言≫●特集の解明・教材の文章表現をてがかりに/・印象に残･･･

A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・少破れ　数頁に少角折れ　頁の周辺部と天地小口に少焼け　天地小口に少汚れ　定価550円

送料は、350円～　となります。

実践国語研究隔月刊行 1986年6・7月号 No.62 [特集]子どもの考えを深める発問・助言

￥900

目次 ≪特集：子どもの考えを深める発問・助言≫●特集の解明・教材の文章表現をてがかりに/・印象に残った「発問」から学ぶ/・一人ひとりに確かな力をつける/ ●実践・小学1年元気が出る発問を工夫しよう「このごろのこと」/・小学2年子どもの読みを引き出し深める発問「かさこ地ぞう」/・小学3年心のありどころをとらえた発問を「チンパンジーと道具」/・小学4年基本発問による本時の目標の達成「とびこめ」/・小学5年文章にたち返り読みを広げる発問「わらぐつの中の神様」/・小学6年豊かな感想を導き出すための発問/・中学1年反応の予想と授業後の分析を「詩歌の授業を例に」/・中学2年筆者の想定によって隠された部分を読みとらせる「ラスコー洞窟の壁画」/・中学3年深い感動に導く発問・助言「ぼくの夕焼け」/ ≪これからの国語科教育の課題≫理解と表現における二つの問題　　他　　、昭61 、1

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尾崎放哉論　―放哉作品をどう読むか―

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