教師として生きる 教師の力量形成とその支援を考える 講座教師教育学Ⅲ
教師とは 教師の役割と専門性を深める/教師をめざす 教員養成・採用の道筋をさぐる/教師として生きる 教師の力量形成とその支援を考える(講座教師教育学 第1~3巻)
現代カリキュラム研究 : 学校におけるカリキュラム開発の課題と方法
カウンセラーは学校を救えるか : 「心理主義化する学校」の病理と変革
「特別の教科道徳」が担うグローバル化時代の道徳教育
渡邉満, 押谷由夫, 渡邊隆信, 小川哲哉 編、北大路書房、2016.3
207p 21cm
978-4-7628-2922-2
「ライフ・コース・リサーチにもとづく教師の力量形成の研究」資料 : 聴き取りの記録(抄)
研究代表者 稲垣忠彦、「ライフ・コース・リサーチにもとづく教師の力量形成の研究」研究会、1986.8
145 p 26cm
初人者教師の力量形成を支援するデスクトップビデオ編集による授業ビデオ教材の開発
平成9年度文部省科学研究費補助金(基盤研究(A)(1))研究成果報告書 研究課題番号 07558145
研究代表者 片平克弘、片平克弘、1998.3
120p 30cm
Intelligence(インテリジェンス) 24号 特集:南博を読み直す/「スプートニク・ショック」事件報道/アジアのインテリジェンス
Intelligence(インテリジェンス) 15号 特集:冷戦初期のインテリジェンスと情報政策
Intelligence(インテリジェンス) 18号 特集:貫戦期の日中映画
Intelligence(インテリジェンス) 19号 特集:ラジオと心理戦