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キーワード「すみながし・いろながし -国土社の図工えほん2-」の検索結果
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著者名「羽場徳蔵」の検索結果
佐藤書房
東京都八王子市東町
東京都八王子市東町
￥810
羽場徳蔵 絵 ; 笹森貞二, 吉村和夫 文、津軽書房、昭和51年、116p、25cm
初版 カバー付 カバー少経年の点シミ 本体三方少点シミ 線引き無し 書き込み無し 保存状態並本です。
並樹書店
北海道札幌市中央区大通西
北海道札幌市中央区大通西
￥2,000
羽場徳蔵、国土者、1985
箱・概ね美
送料 厚さ3センチ2キロまでゆうメール・ゆうパケット￥360以内 3センチ以上レターパックプラス￥520 3センチオーバーの荷は宅配か、ゆうパックの安い方の料金でお送りします 領収書御入用の方は予め御連絡ください
春近書店
東京都豊島区長崎
東京都豊島区長崎
￥1,575
絵・羽場徳蔵 文・笹森貞二他、津軽書房、昭５２
表紙カバー汚れあり
OPP(透明度の高い丈夫なビニール袋)とエアーパッキン(ビニールのプチプチ)の2重梱包をして発送致します。
スマートレター便・レターパック便・は書籍の厚さ制限があることと発送封筒がうすいダンボールですので基本OPPビニール袋のみの梱包となります。
あづさ書店 古書部
鹿児島県鹿児島市中央町
鹿児島県鹿児島市中央町
￥850
羽場徳蔵、国土社、昭和56年、1冊
カ 少ヤケ
★日本国内宛で、ご注文書籍の合計金額1万円以上は送料無料、合計金額1万円未満送料の目安は文庫・新書サイズ1冊で250円、文庫・新書2冊以上や単行本1冊(厚さ2.5cmかつ重量1kg以内であれば)は280円です(※ポスト投函型)。前記規格外の場合は利用可能な最安値の送料(代引きご指定では適宜送料変更有)をご案内致します。
今井書店
福岡県北九州市八幡東区祝町
福岡県北九州市八幡東区祝町
￥2,000
（送料：￥0～）
羽場徳蔵、サクラクレパス、昭47、84頁、1冊
全体ヤケ・少シミ 表紙背傷ミ
全品送料込・税込 (代金引換便・海外便は送料無料対象外) 配送方法は原則追跡番号のあるお任せになります。 We provide worldwide service. 火曜日定休 記載のない付図・附録・正誤表等の付属品が必要な方は個別にお問い合わせ下さい。
0頁は頁数の記載なしです。
押印の領収書が必要な場合は事前にその旨をお申し出ください。
インボイス対応。
成田書店
青森県青森市浪岡浪岡字松嶋
青森県青森市浪岡浪岡字松嶋
￥3,300
中村秀雄、弘前印刷、昭和62、113、B5サイズ、1
羽場徳蔵編集／函にヤケ・スレ汚れあり／ややイタミあり
試験的にゆうちょ銀行、郵便振替に対応中です。
公費払い、後払い、代金引換は対応しておりません。
海外発送は行っておりません。
ヨウキ書店
埼玉県草加市谷塚上町
埼玉県草加市谷塚上町
￥1,800
羽場徳蔵、国土社、1977、179ｐ、B5判、送料290円
【大学除籍本】に付きシールや蔵印・除籍印等があります。函やカバーのない裸本。 経年による多少のヤケがありますが、それ以外は概ね良好です。
記載の送料は国内発送のみ、複数冊ご注文の場合は1梱包で別途計算します。 海外発送の場合は実費。代引きご希望の場合は1冊でも宅配便(実費)の利用。 *送料500円以上の場合はレターパックプラス又は宅配便で発送。 *定休日: 水・日曜日 *営業時間: 10:00～15:30
光芳書店
東京都豊島区東池袋2-39-11
東京都豊島区東池袋2-39-11
￥750
羽場徳蔵 笹森貞二 他/、津軽書房、昭和59年初版、s
新書判/帯カバー付/126頁/カバー僅かなホコリスレと上角7ミリ位ヨレシワ有、他経年並、印・線引なし、本文特に問題なし。
Art in education = 教育美術. 34巻6号
ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋
大阪府大阪市北区天神橋
￥1,010
教育美術振興会、1973-05、26ｃｍ
座談会・図工指導の位置と育てていくもの / 小杉一郎 ; 田中守弥 ; 渡辺隆雄 ; 西光寺亨 / p6～29
＜研究発表のひろば＞ 児童画評価の研究 / 大石隆夫 / p30～39
＜教育美術論＞ 子どもを育てる美術教育 / 羽場徳蔵 / p50～53
小学校1年の作品から / 国領経郎 ; 西光寺亨 / p40～49
相談室 中学年の観察画について / 稲垣達弥 / p54～57
指導事例 表現材料のくふうと指導の手だて / 清野尚義 / p58～61
5月の図工室・美術室 / 岩原イツ ; 白越行子 ; 梶本昌弘 ; 沢本須賀 ; 大塚正子 ; 比嘉武 ; 加藤昭夫 ; 桧山昇 ; 石黒功 ; 香川勇 / p62～71
告知板 / p72～72
＜研究発表のひろば＞ 児童画評価の研究 / 大石隆夫 / p30～39
＜教育美術論＞ 子どもを育てる美術教育 / 羽場徳蔵 / p50～53
小学校1年の作品から / 国領経郎 ; 西光寺亨 / p40～49
相談室 中学年の観察画について / 稲垣達弥 / p54～57
指導事例 表現材料のくふうと指導の手だて / 清野尚義 / p58～61
5月の図工室・美術室 / 岩原イツ ; 白越行子 ; 梶本昌弘 ; 沢本須賀 ; 大塚正子 ; 比嘉武 ; 加藤昭夫 ; 桧山昇 ; 石黒功 ; 香川勇 / p62～71
告知板 / p72～72
Art in education = 教育美術. 30巻１号
ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋
大阪府大阪市北区天神橋
￥1,010
教育美術振興会、1969-01、26cm
特集 テレビ時代の子ども テレビ時代の子どもの姿をとらえる“母親とさぐる新しい世界” / 新川昭一 / p22～35
特集 テレビ時代の子ども 映像・教育・人間 テレビ時代の子どもはどんな表現を獲得したか / 大勝信明氏に聞く / p36～42
昭和43年度 第4回佐武賞応募規定 / p6～7
普通教育における美術教育の役割 / 森戸辰男 / p8～13
LE CONFESSEUR機械の目と人間の眼 / 村松武司 / p14～15
子どもの作品から / p16～21
アート・コーナー 写真集“＊＊＊そして子どもたちはいない” / 石亀泰郎 / p44～47
文学のなかの美術(19)森鴎外「花子」より / 国領経郎 / p48～49
教育：時の流れ(36)小笠原の美術教育 / 有馬敏行 / p50～51
佐武文庫 広津和郎「松川事件と裁判」 / 萩野圭介 / p52～53
相談室 木彫の簡単な作り方 / 羽場徳蔵 / p54～55
技法をどうおさえ，どう伸ばすか 昭和43年度東京都図画工作科研究発表会を開催して／経過の記録 / 鷹野改三 / p56～59
全国造形教育連盟沖繩研究大会を迎えるにあたって / 長谷川信也 / p60～60
1月の図工室・美術室 / 松島すま子 ; 佐藤悳 ; 高見沢静佳 ; 竹川真市 ; 矢野昌史 ; 沖裕雄 ; 勝野浩一 ; 中島褐巳 ; 中島尚 ; 桜井俊夫 ; 小荷田忠幸 / p61～71
告知板 / p73～73
特集 テレビ時代の子ども 映像・教育・人間 テレビ時代の子どもはどんな表現を獲得したか / 大勝信明氏に聞く / p36～42
昭和43年度 第4回佐武賞応募規定 / p6～7
普通教育における美術教育の役割 / 森戸辰男 / p8～13
LE CONFESSEUR機械の目と人間の眼 / 村松武司 / p14～15
子どもの作品から / p16～21
アート・コーナー 写真集“＊＊＊そして子どもたちはいない” / 石亀泰郎 / p44～47
文学のなかの美術(19)森鴎外「花子」より / 国領経郎 / p48～49
教育：時の流れ(36)小笠原の美術教育 / 有馬敏行 / p50～51
佐武文庫 広津和郎「松川事件と裁判」 / 萩野圭介 / p52～53
相談室 木彫の簡単な作り方 / 羽場徳蔵 / p54～55
技法をどうおさえ，どう伸ばすか 昭和43年度東京都図画工作科研究発表会を開催して／経過の記録 / 鷹野改三 / p56～59
全国造形教育連盟沖繩研究大会を迎えるにあたって / 長谷川信也 / p60～60
1月の図工室・美術室 / 松島すま子 ; 佐藤悳 ; 高見沢静佳 ; 竹川真市 ; 矢野昌史 ; 沖裕雄 ; 勝野浩一 ; 中島褐巳 ; 中島尚 ; 桜井俊夫 ; 小荷田忠幸 / p61～71
告知板 / p73～73
Art in education = 教育美術. 32巻10号
ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋
大阪府大阪市北区天神橋
￥1,010
教育美術振興会、1971-09、26cm
第6回佐武賞II ○遊び道具を図画工作科の授業に取り入れて--その指導の実際 / 千代延尚子 / p7～27
座談会・大学における美術科教員養成の問題点について / 桑原実 ; 国領経郎 ; 深川恒喜 ; 村内哲二 / p28～41
教頭の手記 / 羽場徳蔵 / p42～43
教育美術論 創り出す喜びと考える力の合一性 / 藤沢典明 / p44～47
子どもの作品から / p48～53
相談室 彫塑学習の基本的事項 / 稲垣達弥 / p54～57
指導事例 お話の絵「ないた赤おに」・4年 / 青木国雄 / p58～61
9月の図工室・美術室 図工室幼児 地引き網をみて--描画 / 藤原松代 / p62～62
9月の図工室・美術室 図工室小学校1年 乗り物と人 / 三枝佑嘉 / p63～63
9月の図工室・美術室 図工室小学校2年 牛 / 濱田重俊 / p64～64
9月の図工室・美術室 図工室小学校3年 おむすびころりん / 鈴木すみ / p65～65
9月の図工室・美術室 図工室小学校4年 動きのあるデザイン / 守安滉 / p66～66
9月の図工室・美術室 図工室小学校5年 動くおもちゃ 想の広がり深まりを求めて--教育機器活用による指導 / 矢淵敏夫 / p67～67
9月の図工室・美術室 図工室小学校6年 セメント工場 / 清水武彦 / p68～68
9月の図工室・美術室 美術室中学校1年 色面の変化だけで自画像をかいてみよう / 田原正秀 / p69～69
9月の図工室・美術室 美術室中学校2年 紙版画による構成練習 / 中井幸男 / p70～70
9月の図工室・美術室 美術室中学校3年 郷土の暮らしを見つめる--単色木版 / 田島篤郎 / p71～71
9月の図工室・美術室 美術室高等学校 授業を展開するにあたって / 高長久俊 / p72～72
座談会・大学における美術科教員養成の問題点について / 桑原実 ; 国領経郎 ; 深川恒喜 ; 村内哲二 / p28～41
教頭の手記 / 羽場徳蔵 / p42～43
教育美術論 創り出す喜びと考える力の合一性 / 藤沢典明 / p44～47
子どもの作品から / p48～53
相談室 彫塑学習の基本的事項 / 稲垣達弥 / p54～57
指導事例 お話の絵「ないた赤おに」・4年 / 青木国雄 / p58～61
9月の図工室・美術室 図工室幼児 地引き網をみて--描画 / 藤原松代 / p62～62
9月の図工室・美術室 図工室小学校1年 乗り物と人 / 三枝佑嘉 / p63～63
9月の図工室・美術室 図工室小学校2年 牛 / 濱田重俊 / p64～64
9月の図工室・美術室 図工室小学校3年 おむすびころりん / 鈴木すみ / p65～65
9月の図工室・美術室 図工室小学校4年 動きのあるデザイン / 守安滉 / p66～66
9月の図工室・美術室 図工室小学校5年 動くおもちゃ 想の広がり深まりを求めて--教育機器活用による指導 / 矢淵敏夫 / p67～67
9月の図工室・美術室 図工室小学校6年 セメント工場 / 清水武彦 / p68～68
9月の図工室・美術室 美術室中学校1年 色面の変化だけで自画像をかいてみよう / 田原正秀 / p69～69
9月の図工室・美術室 美術室中学校2年 紙版画による構成練習 / 中井幸男 / p70～70
9月の図工室・美術室 美術室中学校3年 郷土の暮らしを見つめる--単色木版 / 田島篤郎 / p71～71
9月の図工室・美術室 美術室高等学校 授業を展開するにあたって / 高長久俊 / p72～72
Art in education = 教育美術. 32巻11号
ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋
大阪府大阪市北区天神橋
￥1,010
教育美術振興会、1971-10
座談会・指導過程のくふう1--より確実な教育効果を求めて/伊藤宏祥 ; 斉藤洋 ; 平田勝 ; 御園正男 ; 村内哲二 /
授業のくふう1・授業の構成--2年生の絵の具の使い方/西光寺亨 /
研究発表のひろば・1つばめごっこをして遊ぶ--遊びを豊かにするために材料・用具・遊具をどのように与えればよいか/奈良県天理市丹波市幼稚園 /
丹波市幼稚園の研究に寄せて/辰巳文一 /
教頭の手記/羽場徳蔵 /
教育美術論 論理的世界と非論理的世界/斉藤清 /
子どもの創造的な作品展とするために /
●もっと生活を見つめた作品を--小学校児童の作品に/相沢謙一 /
●私はこんな作品を選びたい/新井邦雄 /
●幼児の作品に期待する/岩尾信夫 /
●幼児の作品に期待するもの/川口四郎 /
●創造的な作品展とするために--特に幼児の絵について/河野太郎 /
●思うこと/児嶋義一 /
子どもがそこにいる/高妻己子雄 /
●私はこんな観点で子どもの絵を選びたい/坪内千秋 /
●児童の真情にあふれた個性的表現を/松本巌 /
●中央審査について/室靖 /
子どもの作品から /
相談室 飾るデザイン/平田俊一 /
指導事例 ○○をしているぼく，私--かたまり，動きの把握/伊藤弥四夫 /
10月の図工室・美術室 図工室幼児 大きな箱で作る贈り物/柏谷恵美子 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校1年 お話の絵--かさに乗って空中散歩/八木美智子 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校2年 お話の絵--発想から絵画的イメージへ/徳永諭 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校3年 染め紙の敷物/鬼沢明彦 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校4年 紙で顔を作ろう/春名満郎 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校5年 運動している人--骨組みに粘土をつけて運動している人を作る/山形靖二 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校6年 形態の観察・発見/酒井惇二 /
10月の図工室・美術室 中学校美術室1年 花からのイメージをまとめる--2時間/新田実 /
（少ヤケ）
授業のくふう1・授業の構成--2年生の絵の具の使い方/西光寺亨 /
研究発表のひろば・1つばめごっこをして遊ぶ--遊びを豊かにするために材料・用具・遊具をどのように与えればよいか/奈良県天理市丹波市幼稚園 /
丹波市幼稚園の研究に寄せて/辰巳文一 /
教頭の手記/羽場徳蔵 /
教育美術論 論理的世界と非論理的世界/斉藤清 /
子どもの創造的な作品展とするために /
●もっと生活を見つめた作品を--小学校児童の作品に/相沢謙一 /
●私はこんな作品を選びたい/新井邦雄 /
●幼児の作品に期待する/岩尾信夫 /
●幼児の作品に期待するもの/川口四郎 /
●創造的な作品展とするために--特に幼児の絵について/河野太郎 /
●思うこと/児嶋義一 /
子どもがそこにいる/高妻己子雄 /
●私はこんな観点で子どもの絵を選びたい/坪内千秋 /
●児童の真情にあふれた個性的表現を/松本巌 /
●中央審査について/室靖 /
子どもの作品から /
相談室 飾るデザイン/平田俊一 /
指導事例 ○○をしているぼく，私--かたまり，動きの把握/伊藤弥四夫 /
10月の図工室・美術室 図工室幼児 大きな箱で作る贈り物/柏谷恵美子 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校1年 お話の絵--かさに乗って空中散歩/八木美智子 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校2年 お話の絵--発想から絵画的イメージへ/徳永諭 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校3年 染め紙の敷物/鬼沢明彦 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校4年 紙で顔を作ろう/春名満郎 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校5年 運動している人--骨組みに粘土をつけて運動している人を作る/山形靖二 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校6年 形態の観察・発見/酒井惇二 /
10月の図工室・美術室 中学校美術室1年 花からのイメージをまとめる--2時間/新田実 /
（少ヤケ）
Art in education = 教育美術. 32巻12号
ハナ書房
大阪府大阪市北区天神橋
大阪府大阪市北区天神橋
￥1,010
教育美術振興会、1971-11、２６ｃｍ
座談会・指導過程のくふう2--子どもの意識と教師の役割 / 伊藤宏祥 ; 斎藤洋 ; 平田勝 ; 御園正男 ; 村内哲二 / p7～17
授業のくふう2・図工科におけるある試み--教育機器の機能を考えて / 布施南保子 / p18～27
研究発表のひろば2・創造性を育てる造形教育--色で表現を深める指導 / 千代田小学校 / p28～28
研究発表のひろば3・授業の充実--子供たちが生き生きと学習する授業を目ざして / 田上小学校図工部 / p32～35
研究発表のひろば4・この土にいのちを与えよう--地域特性を生かした表現指導をするにはどのようにしたらよいか / 吉松中学校 / p36～41
教頭の手記 / 羽場徳蔵 / p42～43
教育美術論 潜在する力を引き出す--幼児期の絵の指導理念と実際 / 坪内千秋 / p44～47
子どもの作品から / p48～53
相談室 高学年児童の工作に対する特徴 / 平田俊一 / p54～57
指導事例 メタアクリルを使った工作6年 / 西野範夫 / p58～61
11月の図工室・美術室 図工室幼児--パノラマ作り-共同制作-(1年保育5才児) / 戸田偵 / p62～62
11月の図工室・美術室 図工室小学校1年--ニュース発表を絵にしよう / 猪谷憲博 / p63～63
11月の図工室・美術室 図工室小学校2年--お話の絵-竹馬の好きな王様 / 津田暁 / p64～64
11月の図工室・美術室 図工室小学校3年--かもとりごんべえ / 岸一子 / p65～65
11月の図工室・美術室 図工室小学校4年--愉快な顔 / 宰田弘一 / p66～66
11月の図工室・美術室 図工室小学校5年--秋の林-構想画 / 萩原富士子 / p67～67
11月の図工室・美術室 図工室小学校6年--焼き物-動物 / 里見一男 / p68～68
11月の図工室・美術室 美術室中学校1年--訴求力のあるポスターの構成をくふうする-劇画をヒントとして / 矢島敬重 / p69～69 (0036.jp2)
授業のくふう2・図工科におけるある試み--教育機器の機能を考えて / 布施南保子 / p18～27
研究発表のひろば2・創造性を育てる造形教育--色で表現を深める指導 / 千代田小学校 / p28～28
研究発表のひろば3・授業の充実--子供たちが生き生きと学習する授業を目ざして / 田上小学校図工部 / p32～35
研究発表のひろば4・この土にいのちを与えよう--地域特性を生かした表現指導をするにはどのようにしたらよいか / 吉松中学校 / p36～41
教頭の手記 / 羽場徳蔵 / p42～43
教育美術論 潜在する力を引き出す--幼児期の絵の指導理念と実際 / 坪内千秋 / p44～47
子どもの作品から / p48～53
相談室 高学年児童の工作に対する特徴 / 平田俊一 / p54～57
指導事例 メタアクリルを使った工作6年 / 西野範夫 / p58～61
11月の図工室・美術室 図工室幼児--パノラマ作り-共同制作-(1年保育5才児) / 戸田偵 / p62～62
11月の図工室・美術室 図工室小学校1年--ニュース発表を絵にしよう / 猪谷憲博 / p63～63
11月の図工室・美術室 図工室小学校2年--お話の絵-竹馬の好きな王様 / 津田暁 / p64～64
11月の図工室・美術室 図工室小学校3年--かもとりごんべえ / 岸一子 / p65～65
11月の図工室・美術室 図工室小学校4年--愉快な顔 / 宰田弘一 / p66～66
11月の図工室・美術室 図工室小学校5年--秋の林-構想画 / 萩原富士子 / p67～67
11月の図工室・美術室 図工室小学校6年--焼き物-動物 / 里見一男 / p68～68
11月の図工室・美術室 美術室中学校1年--訴求力のあるポスターの構成をくふうする-劇画をヒントとして / 矢島敬重 / p69～69 (0036.jp2)
徘徊堂
福岡県福岡市城南区別府
福岡県福岡市城南区別府
￥600
美術出版社、冊、21cm、1
特集 秋季展覧会 / エドガー・ドガ 宮本三郎 / 益子焼 益子の町を訪ねて 山口勝弘 / スエーデン・バレエ団以後の舞台と前衛画家たち 吉田謙吉 ほか
本体、経年によるヤケ・シミ・ヨゴレ・若干イタミ・背に少ヤブレ有。よろしくお願いいたします。
本体、経年によるヤケ・シミ・ヨゴレ・若干イタミ・背に少ヤブレ有。よろしくお願いいたします。
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