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文脈指導
考えさせる発問 <明治図書新書 60>
要約指導の実際
子どもはそれさえ知らない 7版
考えさせる発問
段落指導ーその原理と方法
語い習得のための練習法
学校指導訪問の受けかた
子どもはそれさえ知らない 4版
教育課程管理の方法
考えさせる発問/明治図書新書60
指導主事の目
考えさせる発問 <明治図書新書> 目次;1「考えさせる内容」6項目 2「考えさせる方法」8項目 3「考えかたの育成」6項目 <明治図書新書> <教育>
語い習得のための練習法 <国語教育新書>
むすめとわたしの国語学習─子どもの国語力をどう伸ばすか
国語教科書の見方・扱い方
国語教師への道程 言語教育研究の課題と実際
子どもはそれさえ知らない 5版
国語授業と国語教科書
子どもはそれさえ知らない
学級経営診断票の作成と利用 小・中学校編
現場の国語教育研究法 子どももそれを教えてくれる
考えさせる発問 〈明治図書新書〉
学校教育 (460)
広島大学附属小学校学校教育研究会 編、広島大学附属小学校学校教育研究会、1956-02
冊 21cm
文脈指導 : 国語科の授業改造
田中久直 著、明治図書、1971
200p 22cm
解釈 35(4)(409)
解釈学会 編、電算出版 解釈学会、1989-04
私は狙われている 選集6
柳田國男 経世済民の学 経済・倫理・教育
きかん車の詩 生きかたを学びあう子どもたち
アルプスの小さな詩人たち 児童詩教育の40年
弥吉菅一と児童詩教育
心ってこんなに動くんだ 子どもの詩の豊かさ
大阪『赤い鳥』入選児童詩の探求
新しい詩の創作指導