古川清行 責任編集、東洋館出版社、昭和59年、122p、21cm
P8,34-37,44-45,76-80,84-86,88-89,107-112,116-122に赤ペン線引書込み。カバー(ヤケ)。小口ヤケ
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社会科の見直し-粟飯原総胤
社会科学習の改善・充実のために(作業化を)-青木あさ
授業における「問い」と追求〓〓 綾井健二
子どもの生活感覚を磨く授業を求めて 一戸胤夫
子ども一人ひとりの個性・特性に対応する社会科学習の工夫一内堀照夫
個性・能力に応じた指導・一つのアプローチ -大木英雄
考える社会科の再検討 -加藤 章
活動論的社会科指導体系の確立一 歓喜 隆司
子どもが生き生きと活動するさし絵の工夫 -小松沢昌人
授業改善に向けての視点と課題-新見謙太
社会科指導の改善・変革 -寺師信之
学習活動の充実のために -中村満洲男
もっと楽しくわかる社会科を めざして -荻原 英樹
考えて行動する社会科 -長谷川慶一郎
社会科指導の基本の再検討、- 古川清行
世界的展望からみた日本の社会科の学習活動 -班目文雄
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