文字サイズ

  • 小
  • 中
  • 大

古書を探す

家畜の解剖と生理 家畜生体機構

夢屋

家畜の解剖と生理 家畜生体機構

¥1,500

  • 著者 加藤嘉太郎/著 養賢堂
  • 刊行年 ’97
  • 状態 中古品
  • 解説 A5版 436頁 増訂改版 ビニールカバー 函少スレ 裏見返札貼跡有 並本
  • 販売条件等 20140714Y6<31>

クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可

かごに入れる
気になる本に追加
印刷

店舗情報

〒804-0013
福岡県北九州市戸畑区境川2-8-5
TEL:093-881-7176
FAX:093-881-7176

福岡県公安委員会 第31369号
書籍商 夢屋

新着書籍

おすすめの書籍

鉄道ジャーナル 2016年10月号 Vol.50 No.10 (鉄道ジャーナル社 特集/特急にっぽん縦断 ヨン・サン・トオから48年。在来線特急の今ー指宿から稚内までー特急にっぽん縦断記:岩成政和 陰陽連絡のステージー国鉄型381系の風景:飯沼仁浩 四国南端の宿毛から山陰・南紀・北陸へー太平洋と日本海を行き来するー特急にっぽん縦断記Ⅱ:鶴通孝・目黒義浩 JR特急電車共演ー「特急にっぽん縦断」に登場しなかった 半世紀前の鉄道を誌面から振り返る:土屋武之 夜汽車回想ーSL YOGISYAみなかみ:山井美希 首都圏通勤電車網、耐震対策は十分か:冷泉彰彦 JR西日本、323系通勤型直流電車の新製について:鍋谷武司 名松線:鈴木文彦 歴史の街並みを歩く3ー湖北の街並み、長浜と木之本:米山淳一 電気鉄道における蓄電装置応用2:近藤圭一郎 鉄道会社飲ん株主総会ではどんな質疑応答が行われているのか:大坂直樹 デザインの要諦ーアートとデザインの深淵と狭間に彷徨える鉄道と人々に捧ぐ夏期講習:橋本優子 高速交通インフラ計画への政策的対応を誤るな:青木真美 ロンドン発ー厳しい環境の夜行列車:橋爪智之 EUの鉄道運営の成果と課題ー日本の鉄道運営との比較から:黒崎文雄 近鉄の慣行特急「青の交響曲」が落成 吊り掛け響かせてー上毛電気鉄道デハ101:大野義久 遠州鉄道奥山線ー手づくりで故郷に甦った軽便鉄道:栗原景 鉄道人生を顧みて:齋藤雅男 黄昏に遊園地 木造駅舎の証言4ー川尻駅(九州鹿児島本線):塩野哲也 他)
¥700
Model Art モデルアート 2003年8月号 No.638 特集:ミッドウェー海戦の航空母艦 (モデルアート社 特集/ミッドウェー海戦の航空母艦●日本海軍航空母艦「飛龍」アオシマ1/700:佐藤美夫●日本海軍航空母艦「蒼龍」ピットロード1/700:高津新作●日本海軍航空母艦「赤城」ハセガワ1/700:長澤英樹●日本海軍航空母艦「加賀」ハセガワ1/700:鶴岡正之●ミッドウェー海戦の航空母艦解説:衣島尚一●米海軍航空母艦「ヨークタウンCV-5」タミヤ1/700改造:佐藤美夫●米海軍航空母艦「エンタープライズCV-6」タミヤ1-700:福池渉●米海軍航空母艦「ホーネットCV-8」タミヤ1-700:響譲次 特別記事/戦艦「武蔵」●日本海軍戦艦「武蔵」タミヤ1/350:高橋ヤスヒコ 特別記事/エアモデルダイジェスト●フォッケウルフFw190D-9"JV44"ハセガワ1/32:野村幸弘●フォッケウルフFw190D-9"JG26"ハセガワ1/32:高井康之●野原茂に聞く!Fw190D-9のQ&A 解説:野原茂●Fw190D-9主要装備部隊概略 解説:野原茂 連載/●連合艦隊編成講座 300回連載回顧録:衣島尚一●マイクロアーマーでジオラマを作ろう:肥前健一●もけい喜楽に作ろ 小倉城の築城でござる その2:おおくらとしお●ワールドシップスモデリング ドラゴン1/350ヴィンセンス:りんぷう●タカラ奇想天外兵器情報局:河野嘉之 ニューキットレビュー●F/A-18Cホーネットその2 アカデミー1/32:関谷政明●YP-59Aエアラコメット ホビークラフトカナダ1/48:吉田充利●パンサーG初期型(ツィメリット用エッチング)タミヤ1/35:小倉泰生●ウイリアムズBMW FW24 タミヤ1/20:北澤志朗 情報●第42回静岡ホビーショーレポート●ブックレビュー●モデラーズクラブ合同作品展レポート●でものはつもの●リーダーズクラブ)
¥700
心身障害児教育 現代学校教育全集 第24巻 (奥田真丈・熱海則夫/編 ぎょうせい 第1章:特殊教育制度の概要と現状 第1節:制度の沿革 第2節:現行学校制度 第3節:就学指導と教育的措置 第4節:教育課程 第5節:国の助成策 第6節:今後の課題 第2章:視覚障害教育 第1節:視覚障害教育の沿革 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:義務教育後の進路 第5節:今後の課題 第3章:聴覚障害教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:義務教育後の進路 第5節:今後の課題 第4章:精神薄弱教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:義務教育後の進路 第5節:今後の課題 第5章:肢体不自由教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:義務教育後の進路 第5節:今後の課題 第6章:病弱(虚弱)教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:義務教育後の進路 第5節:今後の課題 第7章:言語障害教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程・教材 第4節:今後の課題 第8章:情緒障害教育 第1節:沿革と現状 第2節:対象児童生徒 第3節:教育課程 第4節:今後の課題 第9章:特殊教育行財政 第1節:学級編成・教職員定数 第2節:施設・設備等 第3章:就学奨励 第10章:特殊教育担当教員の養成・研修等 第1節:養成制度と養成の現状 第2節:教員の研修 第3節:特殊教育関係研究団体・国立特殊教育総合研究所)
¥1,000

書籍の購入について

支払方法等:

クレジット
郵便振替、銀行振込です。
「代引き発送」は、現在、お受けしていません。

商品引渡し方法:

ゆうメール、ネコポス、クリックポスト、レターパック、宅急便。

返品について:

着本後 1週間以内。先ずは メールにてご連絡ください。

他特記事項:

-

書籍の買い取りについて

-