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- 奥田真丈・熱海則夫/編 ぎょうせい 第１章：特殊教育制度の概要と現状 第１節：制度の沿革 第２節：現行学校制度 第３節：就学指導と教育的措置 第４節：教育課程 第５節：国の助成策 第６節：今後の課題 第２章：視覚障害教育 第１節：視覚障害教育の沿革 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：義務教育後の進路 第５節：今後の課題 第３章：聴覚障害教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：義務教育後の進路 第５節：今後の課題 第４章：精神薄弱教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：義務教育後の進路 第５節：今後の課題 第５章：肢体不自由教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：義務教育後の進路 第５節：今後の課題 第６章：病弱（虚弱）教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：義務教育後の進路 第５節：今後の課題 第７章：言語障害教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程・教材 第４節：今後の課題 第８章：情緒障害教育 第１節：沿革と現状 第２節：対象児童生徒 第３節：教育課程 第４節：今後の課題 第９章：特殊教育行財政 第１節：学級編成・教職員定数 第２節：施設・設備等 第３章：就学奨励 第10章：特殊教育担当教員の養成・研修等 第１節：養成制度と養成の現状 第２節：教員の研修 第３節：特殊教育関係研究団体・国立特殊教育総合研究所
- 心身障害児教育 現代学校教育全集 第24巻