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中華曼荼羅　チャイナ・マンダラ　「10億人の近代化」特急

夢屋

中華曼荼羅　チャイナ・マンダラ　「10億人の近代化」特急

￥500 （送料：￥350）

  • 著者 辻康吾/著　学陽書房　おもしろい、オモシロイ中国の庶民のホンネがいっぱいー現地の新聞・雑誌のコラムや投書と120余点のマンガや写真で変貌するニュー中国を紹介（帯より）
  • 刊行年 ’85
  • 冊数 1
  • 状態 中古品
  • 解説 B6版　278頁　初版　カバー　帯少スレ・小痛　三方少点シミ有　少経年感　並本
  • 販売条件等 20240803SH3＜K-158＞
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実践国語研究　1978年12－1月号　No.5　特集/読解学習を生かす作文指導 （全国国語教育実践研究会/編　明治図書出版　◇特集/読解学習を生かす作文指導　特集へのアプローチ：編集委員会　特集への提言●目的意識に支えられた読解と作文の指導を：加部佐助●古くて新しい課題：福村保　実践・中学年ー表現の仕方に着眼した読解学習を：柏村政　高学年ー理解し表現する単元構成を求めて：箱田浩　高学年ー「読みを深めるために書く」学習指導：林久子　中学校ー作文のための読みの学習指導：安野伊津雄　実践を読んでー言語の転移力をつける授業：須田実　誌上授業研究●言葉の意味を感じ読み進める子どもに：福永侶子●語感を育てるためのとりたて指導：広瀬八千　誌上授業研究を読んでー実践指導の体系化を：野馳潤家　研究紀要からひろう●情報生産を意図した読むことの学習指導：篠崎久躬●意欲的に取り組む学習活動の構成：佐藤輝夫　実践の広場：石川修三・細田秀夫・吉川昭治・藤代弘一　国語教育にのぞむー語彙教育の振興を期待する：渡辺実　若い教師にのぞむ：伊橋虎男　わたしの教材研究：佐久間美智子　子どもの作文をこうみる：高橋豊治　◇研究資料ー目標・内容の系列と指導事項の系統表：藤原宏　◇投稿欄ー現場の国語研究●文図による「ひとり学習」の指導：黒田美彌子●問題意識の追及によるわかる授業：猪上かよ子　◇連載講座●国語授業のための文法入門５ー言語機能の種々相（三）：林四郎●表現・理解・言語の指導５－表現指導の基本問題と方法的考案（四）：飛田多喜男●教材研究から学習指導へ５ー教材分析の具体的方法（２）ーくもの糸：藤原宏） ￥500

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