文字サイズ

  • 小
  • 中
  • 大

古書を探す

BURRN! 2000年5月号

夢屋

BURRN! 2000年5月号

¥600

  • 著者 ●PANTERA ●インタビュー ・AC/DC/・BON JOVI/・JIMMY PAGE/・VADER/・ENTOMBED/・GODSMACK/・THE DILLINGER ESCAPE PLAN/・ARTENSION/・CHANGE OF HEART/・KAMELOT/・SINNER/・SONS OF ANGELS/・LANA LANA/ 他 
  • 刊行年 平12
  • 冊数 1
  • 状態 中古品
  • 解説 A4版 198頁 バーン・コーポレーション刊 広瀬和生/編 本体に少歪み・少角折れ 表紙に少キズ 頁に少汚れ 定価650円
  • 販売条件等 20240911YS2<K-161>

クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可

かごに入れる
気になる本に追加
印刷

店舗情報

〒804-0013
福岡県北九州市戸畑区境川2-8-5
TEL:093-881-7176
FAX:093-881-7176

福岡県公安委員会 第31369号
書籍商 夢屋

新着書籍

おすすめの書籍

季刊 民話 第3号 1975年 夏 (季刊『民話』編集委員会/編 民話と文学の会 特集/西土佐の伝承●私のふるさと物語<その1>山の怪異伝承:伊与木定●私のふるさと物語<その2>自然の精霊たち:中平良正●私のふるさと物語<その3>怨念の民話:嶋原茂●わが町の伝説:窪川町万六会●中村市の民話:市原麟一郎●西と市民話の旅:市原麟一郎●四万十川流域の民俗:坂本正夫●祭りの創造ー四万十川祭りと青年:松村大世●民話資料紹介(高知県) <わらべうた考>第一回ー日溜りの記憶:松永伍一 民話採訪記③黒川吾惣次の昔話(島根):大野幸夫 <民話対談>小さな小さな民話の本(山梨):相川文利 <民話の再話>鴨に取られた要蔵さん:前田年雄 子どもと民話ーかずちゃんの世界:前田陽子 民話と幼児教育ー子どもはお話がすき:藤薫 <現代の民話>戦争を語る:片平幸三・萩坂昇 ◇民話学への展望●「鶴女房疑義(上):野村純一●昔話を考える④お銀子銀:(岩手)中田功一●「うえつふみ」にみる神話と民話の交流:(大分)土屋北彦●民話の原点を求めて:(富山)石崎直義 <海外の民話>アジア・エスキモーの民話(三):A・メノフシコフ、渡辺節子訳 <詩>仙人さまの木の芽取り:竹内智恵子 ほか)
¥1,000
文章修行帖 文章構成 基礎から完成③ 〈勉誠新書10〉 (樺島忠夫/監修 岩﨑夏子/著 勉誠出版 第一章:事実・状況の書き方ー事実を書く大切さ 1.事実の効果ー事実の表現とはどんなものか 2.なぜ事実を書くことが大切なのか 3.事実を述べる文の書き方ーより具体的・客観的に書く 4.使える情報の書き方ー5W1Hを書く 5.事実・状況を分析する書き方ーくだいて書く 第二章:意見・感想の書き方ー根拠のある意見を書く 1.読み手に受け入れられやすい違憲とはー根拠を書こう 2.事実・経験を根拠にした意見文を書こうー根拠の書き方 3.考えを報告する文を使おう 4.文末表現で書き手の意見をはっきりさせよう 第三章:短い文章を書く 1.事実+意見でこんなに多ジャンルの文章が書ける 2.何について書くか見つけようー題材探し 3.書くための材料の見つけ方ー材料集めと内容作り 4.集めた内容が文章になるまで 第四章:表現を工夫して書く(推敲のためのチェックリスト) 1.推敲のためのチェックリスト 2.意味の区切りごとに段落に分けて書いているか 3.5W1Hのはっきりした文章になっているか 4.内容をしっかりかみくだいているか 5.事実と意見の書き方に関するチェック 6.言葉遣いや文体に関するチェック 第五章:論説文を書く 1.論説文とは何かー根拠を挙げて論理的に書く 2.論証する論説文 3.反論を説き伏せる論説文 第六章:さらなる発展ーもっといろいろな文章を書く 1.「タンポポの会」の恒例行事、チャリティーコンサートを紹介する(行事・催し物を紹介する文書) 2.「おいしいお好み焼きの作り方」を書く(操作手順・作り方を説明する文章) 3.制服の見直しを提案する(現状を分析して提案する文章) 第七章:長いレポートを書く 1.ムササビの生態について調べて書く(事実・生物の調査報告) 2.恋人をどう呼ぶのか、男女の呼びかけ語に対する意識についてレポートを書く(実験・調査・観察の調査報告) 付録1.漢字・ひらがな、カタカナの使い分けー分かち書きの代わりに文字を使い分ける 付録2.仮名遣い 付録3.送り仮名の送り方)
¥500
教職の法律学 採用から退職まで〈学研教育選書〉 (下村哲夫/著 小学館 第1章:教職員の活用は学校経営の要 第1節:一人ひとりを生かす学校経営 第2節:定石は踏まえて、対応は柔軟に 第2章:分業から協業へー教員と職員 第1節:多様化する学校の職種 第2節:分業から協業へ 第3章:教師のライフ・サイクルー採用から退職まで 第1節:採用ー教職への第一歩 第2節:春3月・教員移動 第3節:きびしい管理職への途 第4節:退職勧奨と定年制 第4章:服務ー職務上の義務と身分上の義務 第1節:「教師ともあろうものが」 第2節:職務上の義務 第3節:身分上の義務 第5章:研修は専門職の条件 第1節:職員の研修のしくみ 第2節:夏休みの自宅研修 第6章:分限処分と懲戒処分 第1節:公務の能率向上のための分限処分 第2節:道義的責任を問う懲戒処分 第7章:勤務時間・休日・休暇と女教師の保護 第1節:勤務時間と休憩・休息時間 第2節:休日・休暇の扱い 第3節:女教師の保護ー産前産後の休暇と生理休暇 第8章:教員団体の活動ー学校分会を中心に 第1節:教員団体の組織と性格 第2節:学校分会の活動 第3節:学校分会の交渉 第9章:公務災害補償 第1節:ある熱中教師の「殉職」 第2節:「通勤による災害」と事故報告)
¥600

書籍の購入について

支払方法等:

クレジット
郵便振替、銀行振込です。
「代引き発送」は、現在、お受けしていません。

商品引渡し方法:

ゆうメール、ネコポス、クリックポスト、レターパック、宅急便。

返品について:

着本後 1週間以内。先ずは メールにてご連絡ください。

他特記事項:

-

書籍の買い取りについて

-