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- 目次 ≪特集：子どもの考えを深める発問・助言≫●特集の解明 ・教材の文章表現をてがかりに/・印象に残った「発問」から学ぶ/・一人ひとりに確かな力をつける/ ●実践 ・小学1年 元気が出る発問を工夫しよう「このごろのこと」/・小学2年 子どもの読みを引き出し深める発問「かさこ地ぞう」/・小学3年心のありどころをとらえた発問を「チンパンジーと道具」/・小学4年 基本発問による本時の目標の達成「とびこめ」/・小学5年 文章にたち返り読みを広げる発問「わらぐつの中の神様」/・小学6年 豊かな感想を導き出すための発問/・中学1年 反応の予想と授業後の分析を「詩歌の授業を例に」/・中学2年 筆者の想定によって隠された部分を読みとらせる「ラスコー洞窟の壁画」/・中学3年 深い感動に導く発問・助言「ぼくの夕焼け」/ ≪これからの国語科教育の課題≫理解と表現における二つの問題 他
- 実践 国語研究 隔月刊行 1986年6・7月号 No.62 [特集]子どもの考えを深める発問・助言