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- 目次 ≪特集：個に着目した読みの一斉指導≫●特集の解明 ・一斉指導の内実を高めるために/・個の読みの確かめと一斉指導での交流深化/ ●実践 ・小学1年 楽しい絵本づくりと「読み」の指導/・小学2年「先生からのメッセージ」を中核に「お手紙」/・小学3年「書いて読む」「読んで書く」指導の展開「はまひるがおの「小さな海」」/・小学4年 書くこと話すことをいかした読みの指導「ごんぎつね」/・小学5年 一人ひとりの読みの力を高める指導「雲わたり」/・小学6年 一人一人が自己の変容に気づく授業「やまなし」/・中学1年 個を生かし、読みを深めるための表現活動「少年の日の思い出」/・中学2年 個を生かすための教師の仕事「インディアンの手紙」/・中学3年「故郷」の読みを深める/ ≪小特集：入門期指導のアイデア≫ ≪これからの国語科教育の課題≫言葉と心を結ぶ国語教育の推進 他
- 実践 国語研究 隔月刊行 1987年4・5月号 No.69 [特集]個に着目した読みの一斉指導