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- 目次 ≪特集：イメージを広げる文学教材の指導技術≫●特集の解明 ・イメージを豊かにする指導/・想像する力は確かな文章理解に支えられ表現できて広がる/ ●実践 ・小学1年 イメージを広げる四つの手だて「おおきなかぶ」/・小学2年 キーワードのイメージを広げる指導の一工夫「そして、トンキーもしんだ」/・小学3年 読みの確立をめざす文学の学習「つり橋わたれ」/・小学4年 ワークシートの活用とイメージ化/・小学5年 展開をささえる語から広がりを「秋の風鈴」/・小学6年 文章表現からの出発/・中学1年 会話文づくりを中心とした指導法「塔のある風景―旗」/・中学1年 会話文づくりを中心とした指導法/・中学2年 イメージをことばからひらく詩の授業「空をかついで」/・中学3年 イメージ豊かに作者の想いに迫ること「故郷」/ ≪小特集≫個が育つ「机間巡視」のアイデア ≪これからの国語科教育の課題≫「話すこと」・「聞くこと」の指導の重視 他
- 実践 国語研究 隔月刊行 1988年10・11月号 No.83 [特集]イメージを広げる文学教材の指導技術