- ホーム
- 目次 ≪特集：効果的な「一人学び」のさせ方・進め方≫●特集の解明 ・「みんなと学ぶ学習」をめざして/・「一人学び」の創意あふれる展開を/ ●実践 ・小学1年 ことばに話しかけて読みを進める学習「おてがみ」/・小学2年 確かな読みの「学ぶ技術」「春の野原（一）アリ（二たんぽぽ）」/・小学3年 成就感を持たせる追及読みの工夫「はまひるがおの「小さな海」」他 /・小学4年 書く作業を重視した「一人学習」のさせ方「ごんぎつね」/・小学5年 音読・朗読を高める一人遊び「わらぐつの中の神様」/・小学6年 指導目標の明確な授業で「どろんこ祭り」/・中学1年 説得の論理を作文に生かす工夫「潜り橋」他 /・中学2年 おもしろい授業から一人学びへ「盆土産」/・中学3年 体験が創る「一人学び」「小林一茶 おらが春」/ ≪小特集≫指導案を書いてみる ≪これからの国語科教育の課題≫一人ひとりの国語力 他
- 実践 国語研究 隔月刊行 1989年8・9月号 No.91 [特集]効果的な「一人学び」のさせ方・進め方