文字サイズ

  • 小
  • 中
  • 大

古書を探す

初めての方へ

実践 国語研究 隔月刊行 1995年6・7月号 No.149 [特集]楽しく書ける題材をみつける作文授業

夢屋

実践 国語研究 隔月刊行 1995年6・7月号 No.149 [特集]楽しく書ける題材をみつける作文授業

￥900 （送料：￥200）

  • 著者 目次 ≪特集：楽しく書ける題材をみつける作文授業≫●特集の解明 ・題材をみつける作文授業/・書き慣れながら取材力をつける作文学習/ ●実践 ・小学1年 一年間を振り返ってみよう/・小学2年 思い出新聞作りで身近な題材を「心にのこっていることを書きましょう」/・小学3年 観察対象と焦点化する「ことばの写真」「かんさつしたことを」/・小学4年 連想ゲームを取り入れた題材指導「調べたことを書こう」/・小学5年 自ら題材を発見し、選定する力を「わたしの成長について考えよう」/・小学6年 場・相手・目的の明確化で題材発見/・中学1年 相手意識・目的意識を育てる/・中学2年 新聞を利用して楽しく書く「人間のきずなを」/・中学3年 学校行事や学級活動と関連させた指導/ ≪これからの国語科教育の課題≫「新しい学力観」と国語の授業作り　　他　　
  • 刊行年 平7
  • 冊数 1
  • 状態 中古品（並）
  • 解説 A5弱版　140頁　明治図書出版刊　全国国語教育実践研究会/編　表紙に少スレ・少焼け・少汚れ・表紙の縁に少痛み　天地小口に少焼け・天に少シミ・地小口に少汚れ　定価690円
  • 販売条件等 20260722YS4＜K-289＞
  • 発送ポリシー 送料は、350円～　となります。

クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可

かごに入れる
気になる本に追加
印刷

店舗情報

夢屋

〒804-0013
福岡県北九州市戸畑区境川2-8-5
ＴＥＬ：093-881-7176
ＦＡＸ：093-881-7176

福岡県公安委員会　第31369号
書籍商　夢屋

書籍の購入について

支払方法等：

クレジット
郵便振替、銀行振込です。
「代引き発送」は、現在、お受けしていません。

商品引渡し方法：

ゆうメール、ネコポス、クリックポスト、レターパック、宅急便。

返品について：

着本後　1週間以内。先ずは　メールにてご連絡ください。

他特記事項：

-

書籍の買い取りについて

-

全国古書書籍商組合連合会 登録情報

代表者名：中村 修
所在地：福岡県北九州市戸畑区境川2-8-5
所属組合：福岡県古書籍商組合連合会

送料について

  • ゆうメール・メール便
200円～
北海道 200円
青森県 200円
岩手県 200円
宮城県 200円
秋田県 200円
山形県 200円
福島県 200円
茨城県 200円
栃木県 200円
群馬県 200円
埼玉県 200円
千葉県 200円
東京都 200円
神奈川県 200円
新潟県 200円
富山県 200円
石川県 200円
福井県 200円
山梨県 200円
長野県 200円
岐阜県 200円
静岡県 200円
愛知県 200円
三重県 200円
滋賀県 200円
京都府 200円
大阪府 200円
兵庫県 200円
奈良県 200円
和歌山県 200円
鳥取県 200円
島根県 200円
岡山県 200円
広島県 200円
山口県 200円
徳島県 200円
香川県 200円
愛媛県 200円
高知県 200円
福岡県 200円
佐賀県 200円
長崎県 200円
熊本県 200円
大分県 200円
宮崎県 200円
鹿児島県 200円
沖縄県 200円

新着書籍

1008年源氏物語の謎 （藤本泉/著　旺文社） ￥500
実践 国語研究 隔月刊行 1996年10・11月号 No.165 [特集]文学教材の読み方がわかるワークシートの活用 （目次 ≪特集：文学教材の読み方がわかるワークシートの活用≫●特集の解明 ・「ごんぎつね」と「故郷」を例として/・授業の中から生まれるワークシート/ ●実践 ・小学1年 登場人物の気持ちを読み取り、音読に生かすワークシートの工夫「おねがいおねがい大きな木」/・小学2年 シートは読む目的によって変える「かさこじぞう」/・小学3年 ワークシートで一人読みを楽しむ「つり橋わたれ」/・小学4年 確かな読みの力を育てるワーク―シートの活用「たかの巣通り」/・小学5年 自ら学び、楽しく学習するワークシート「麦畑」/・小学6年 一人調べにワークシートを使った読みの深め方「石うすの歌」/・中学1年 生徒の課題意識を生かした読みの授業「オツベルと象」/・中学2年 行間を読む豊かな想像力の育成「字のないはがき」/・中学3年 学習資料を生かした俳句指導「俳句に親しむ」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育の歴史から作文指導のあり方を検証する　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1996年6・7月号 No.161 [特集]いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る （目次 ≪特集：いろいろな音声言語活動で楽しい学習を創る≫●特集の解明 ・子供たちのよさを生かす音声言語の学習指導の展開/・言葉との豊かな出会いと確かな言語技能を/ ●実践 ・小学1年 この環境構成で楽しい学習を創る「りすのわすれもの」/・小学2年 ゲーム活動で音声言語力を育てる「パスワードをさがせ！」/・小学3年 友だちっていいな/・小学4年 音声言語活動で、意欲を高める作文指導「四年一組物語」/・小学5年 狂言の楽しさを留学生に伝えたい「清水」他 /・小学6年 演じる学習への敬語作り/・中学1年 方言の響きを楽しもう「甲州弁で遊ぶじゃん」/・中学2年 楽しく学ぼう古典教材「思いをつづる」/・中学3年 解説者として、発表する「俳句入門」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育の課題　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1995年10・11月号 No.153 [特集]＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追求 （目次 ≪特集：＜説明文教材＞自ら学ぶ学習課題の発見と追及≫●特集の解明 ・学校週五日時代に求められる指導法/・教材の中にある課題状況から考える/ ●実践 小学1年 教材に対する問いの深化・拡充「どうぶつの赤ちゃん」/・小学2年 教材の特性を生かした学習課題「たんぽぽのちえ」/・小学3年 資料の特性を生かした学習課題「たんぽぽのちえ」/・小学4年 学習コースを選択し、追及する「ヤドカリとイソギンチャク」/・小学5年「自力読み」でより質の高い学習課題の設定「地図が見せる世界」他 /・小学6年 子どもの反応や価値意識を基盤にした授業の構造「オゾンがこわれる」/・中学1年 読み手としての思考の流れに沿った学習課題の設定「自然の小さな診断役」/・中学2年 内容課題と言語課題を統合する学習課題を「シンデレラの時計」/・中学3年 既習教材を自己の観点で吟味する「シャーロックホームズの推理」他 / ≪これからの国語科教育の課題≫「学力から出発する国語科授業」の具体化/　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1995年6・7月号 No.149 [特集]楽しく書ける題材をみつける作文授業 （目次 ≪特集：楽しく書ける題材をみつける作文授業≫●特集の解明 ・題材をみつける作文授業/・書き慣れながら取材力をつける作文学習/ ●実践 ・小学1年 一年間を振り返ってみよう/・小学2年 思い出新聞作りで身近な題材を「心にのこっていることを書きましょう」/・小学3年 観察対象と焦点化する「ことばの写真」「かんさつしたことを」/・小学4年 連想ゲームを取り入れた題材指導「調べたことを書こう」/・小学5年 自ら題材を発見し、選定する力を「わたしの成長について考えよう」/・小学6年 場・相手・目的の明確化で題材発見/・中学1年 相手意識・目的意識を育てる/・中学2年 新聞を利用して楽しく書く「人間のきずなを」/・中学3年 学校行事や学級活動と関連させた指導/ ≪これからの国語科教育の課題≫「新しい学力観」と国語の授業作り　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1995年4・5月号 No.148 [特集]読解力をつけるワークシートの開発 （目次 ≪特集：読解力をつけるワークシートの開発≫●特集の解明 ・読みの学習を支援するワークシートの開発/・学習自立をめざすワークシートの開発 ●実践 ・小学1年 作り上げる楽しさのあるワークシート/・小学2年 個々の想像を高めるために「えいっ」/・小学3年 叙述に着目し、豊かに読むために「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年 子どもが選択するワークシート「よみがえれ、はりよ」/・小学5年 自ら学ぶ力を育てるワークシートの活用「わらぐつの中の神様」/・小学6年 主体的な読み手を育てる「太陽のめぐみ」他 /・中学1年 学び手の心を開く学習の手引きの工夫「一筆啓上〇〇様」/・中学2年 ワークシートは手軽に、気軽に「短歌の世界」他 /・中学3年 意見交流を取り入れたワークシートの試み「わたしの詩集」/ ≪これからの国語科教育の課題≫国語科教育学における「理論」と「現場」の意味　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1991年6・7月号 No.106 [特集]あきない授業・ひきつける授業 （目次 ≪特集：あきない授業・ひきつける授業≫●特集の解明 ・授業の基本にたちかえって/・言葉で広げる子供の世界/ ●実践 ・小学1年 学習活動に変化と工夫を「花いっぱいになあれ」/・小学2年 たんぽぽさんはふしぎだよ「春の野原」/・小学3年 主体的な学習を育てる「ちいちゃんのかげおくり」/・小学4年 範読を重視した音読授業「体を守る皮ふ」/・小学5年 必然性のある授業を組織する/・小学6年 児童の読みを軸に、思考力を伸ばす「人間と道具」/・中学1年 場面ごとに学習課題を設定した読み深め「大人になれなかった弟たちに……」/・中学2年 動機づけと意欲の高まりをめざして「よみがえった「ろう管」」他 /・中学3年 学習課題・学習活動作りの工夫「夕鶴」/ ≪小特集≫短歌・俳句の楽しい学習 ≪これからの国語科教育の課題≫読書に個人が触れ、対話し、創造する　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1991年4・5月号 No.106 [特集]一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言 （目次 ≪特集：一人ひとりの読みを深める発問・指示・助言≫●特集の解明 ・読みを深める発問/・集団の中で一人の読みを作る/ ●実践 ・小学一年 一人ひとりを生かす教師の出「たぬきの糸車」/・小学2年 教師のかかわりと授業リズム「わにのおじいさんのたからもの」/・小学3年 心情を読み深める指導事例「手ぶくろを買いに」/・小学4年 詩教材を読み深めるには「号外」他 /・小学5年 読みの見通しを持たせて「動物の体」/・小学6年 児童の疑問に応える授業の工夫「田中正造」/・中学1年 もどって読んだり、想像したり「水門で」/・中学2年 発問を支える学習活動の指示の工夫「サーカスの馬」/・中学3年 援き上げるということ「子がめの誕生」他 / ≪小特集≫新学期・板書で気をつけたいこと ≪これからの国語科教育の課題≫ひとり読みの力を　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1991年2・3月号 No.105 [特集]子どもがよろこぶ音読・朗読の授業 （目次 ≪特集：子どもがよろこぶ音読・朗読の授業≫●特集の解明 ・表現愛をはぐくむ音読・朗読の授業を/・音読・朗読の授業の着眼点/ ●実践 ・小学1年「どう読みたいか」の意識をもたせて「はるかぜのたいこ」/・小学2年 物語に浸って音読のできる子供に「かさこ地ぞう」/・小学3年 音読・朗読を重視した「理解」の指導/・小学4年 読みを深める音読の工夫「一つの花」/・小学5年 詩画集作りを通した朗読の指導「味わい深く」/・小学6年 一二五名で取り組んだ群読「杜子春」/・中学1年 自らの読みを豊かに表現する朗読「木琴」/・中学2年 単元構成の工夫と音読・朗読の指導「扇の的」他 /・中学3年 古典に親しむ群読指導「おくのほそ道」/ ≪小特集≫コンピュータを利用した国語授業の可能性 ≪これからの国語科教育の課題≫授業充実のために考えてみたいこと　　他　　） ￥900
実践 国語研究 隔月刊行 1991年 12・1月号 No.104 [特集]書くことが好きになるノート指導のアイデア （目次 ≪特集；書くことが好きになるノート指導のアイデア≫●特集の解明 ・ノート指導は書く力を育てる基礎基本/・無理のない継続したノート指導を/ ●実践 ・小学1年 自己の足あとづくりとしてのノート学習「おおきなかぶ」他 /・小学2年「折り畳みノート」による指導「たんぽぽのちえ」/・小学3年「問い」を持ち、書きながら読みを深める「つり橋わたれ」/・小学4年 視写・書き込みを生かしたノート指導「春の歌」/・小学5年 子どものねがいを入れたノート「大陸は動く」/・小学6年 自分でつくるノート「野ばら」他 /・中学1年 基本的な形式から出発するノート指導/・中学2年 多様な内容を工夫する「気象と人間」/・中学3年 自己の読みとりの跡が生きるノート作り「日本語の特色」/ ≪小特集≫「聞くこと」指導の工夫・いろいろ ≪これからの国語科教育の課題≫言語の教育をすすめる　　他　　） ￥900

おすすめの書籍

唯物論と経験批判論　上巻
唯物論と経験批判論　上巻 （レーニン/著　佐野文夫/訳　岩波書店）
￥500
線路技術の動向　技術講演会資料　冊子
線路技術の動向　技術講演会資料　冊子 （技術局線路部門）
￥1,000
江口朴郎著作集【1】歴史学の課題と理論
江口朴郎著作集【1】歴史学の課題と理論 （江口朴郎/著　青木書店）
￥2,000
日本の風俗の謎
日本の風俗の謎 （樋口清之/著　大和書房）
￥500
歎異抄
歎異抄 （梅原猛/校注、現代語訳　講談社）
￥500
知的障害教育　算数・数学(基礎的数量)編　特別支援教育の授業ヒント集1
知的障害教育　算数・数学(基礎的数量)編　特別支援教育の授業ヒント集1 （宮崎直男/編　明治図書出版）
￥1,000
九州むかしむかし　内容見本
九州むかしむかし　内容見本 （西日本新聞社文化部/編　文画堂）
￥500
アメリカの司法と弁護士制度
アメリカの司法と弁護士制度 （大坪憲三/著　アジア法律研究所）
￥600
アフガニスタン褐色の日々
アフガニスタン褐色の日々 （松浪健四郎/著　講談社）
￥600
天籟通信　2001年1月号　№431
天籟通信　2001年1月号　№431 （内容/流域抄：福本弘明　第24回天籟通信俳句賞/経過報告・選後評　第24回天籟通信俳句賞受賞作品　第24回天籟通信俳句賞受賞作品候補作品　第15回天籟通信新人賞　同人推薦　天籟集　「天窓句談」25：椎窓たけし　天籟集作品評：水島純一郎・尼崎澪　「天籟通信」小史25：本田幸信　一句鑑賞　共鳴集　「俳句昆虫記」56：中尾青々舎　句集紹介：森さかえ　俳誌紹介：梶原和正　「隣のかたち」25：小林慎介　北流活活共鳴集　洋洋集　洋洋集選評：福本弘明　北流活活：疋田芳一　噴水公園　句会報　句会案内　編集後記　消息・その他）
￥500
かごに入れる
気になる本に追加