基礎技能・基本能力と説明文指導 (わかる・かわる・できる国語科授業) <1>
国語科研究授業細案 3・4年編 (新学習指導要領の研究授業シリーズ)
読解指導過程の展開(1976年)(国語科教育全書〈2122〉)瀬川栄志
表現活動を重視した読解の行動学習法(1977年)(国語科教育全書〈29〉)瀬川栄志
理解力を高める読解の基礎的・基本的事項の指導(1977年)(国語科教育全書〈27〉)瀬川栄志and北海道国語教育実践研究会
「言語事項」の体系的指導表現・理解の基礎 (国語科教育全書37)
確かで説得力のある説明文・解説文の指導 (生きる力を育む実用作文4)
「表現」「理解」「言語事項」の実践的展開 (新国語科の解明4)
理解力を高める読解の基礎的・基本的事項の指導 (国語科教育全書)
表現力を高める作文の基礎的・基本的事項の指導 (国語科教育全書34)
国語科関心・意欲・態度の評価技法 3版 (新学力の評価研究 1) 瀬川 榮志
伝統文化に親しむ学校と地域の連携教育 : 活用型学力向上をめざす実践 <国語教育立国論 no.4>
言語行動観に立つ国語科教育―わかる・かわる・できる授業の創造(1977年)(国語科教育全書〈31〉)瀬川栄志