実践造形教育大系13　各種の版による表現

伊藤弥四夫、開隆堂出版、再版発行 1984年3月25日

伊藤弥四夫、開隆堂出版、再版発行 1984年3月25日

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座談会・指導過程のくふう3--授業前の指導計画と学習の成果 / 小島敦夫 ; 西光寺亨 ; 末石幸雄 ; 相馬義雄 ; 日高幸子 / p7～17

授業のくふう3・伝達デザインの系統--小学校デザインの実践 / 大橋義則 / p18～27

教育美術論 図画工作科の位置づけについて / 佐藤光二 / p28～31

子どもの作品から / p32～37

研究発表のひろば5 ・指人形作り / わかば幼稚園 / p38～40

わかば幼稚園“指人形を中心に”の研究発表に寄せる / 縄稚輝雄 / p41～41

研究発表のひろば6 ・楽しい工作学習を展開するために計画段階の指導をどのようにしたらよいか / 鳥谷小学校 / p42～44

鳥谷小学校 / 佐藤善五郎 / p45～45

研究発表のひろば7 ・ガラスモザイク絵--環境の充実を目ざして / 茜部小学校 / p46～50

茜部小学校の研究実践について / 林金治 / p51～51

相談室 鑑賞指導の問題点 / 稲垣達弥 / p52～55

指導事例 友だちの顔--主体的に感じとる目(2年) / 伊藤弥四夫 / p56～59

12月号の図工室 ・美術室 / 森本はな ; 花田正雄 ; 愛敬武臣 ; 堀井美代子 ; 植月秀俊 ; 関とし ; 土田由二 ; 富沢慶吉 ; 高垣良造 ; 中間芳孝 ; 岡野靖夫 / p60～70

国際交流 / p71～71

教育美術索引1971 / p72～73

座談会・指導過程のくふう1--より確実な教育効果を求めて/伊藤宏祥 ; 斉藤洋 ; 平田勝 ; 御園正男 ; 村内哲二 /

授業のくふう1・授業の構成--2年生の絵の具の使い方/西光寺亨 /

研究発表のひろば・1つばめごっこをして遊ぶ--遊びを豊かにするために材料・用具・遊具をどのように与えればよいか/奈良県天理市丹波市幼稚園 /

丹波市幼稚園の研究に寄せて/辰巳文一 /

教頭の手記/羽場徳蔵 /

教育美術論 論理的世界と非論理的世界/斉藤清 /

子どもの創造的な作品展とするために /

●もっと生活を見つめた作品を--小学校児童の作品に/相沢謙一 /

●私はこんな作品を選びたい/新井邦雄 /

●幼児の作品に期待する/岩尾信夫 /

●幼児の作品に期待するもの/川口四郎 /
●創造的な作品展とするために--特に幼児の絵について/河野太郎 /

●思うこと/児嶋義一 /

子どもがそこにいる/高妻己子雄 /

●私はこんな観点で子どもの絵を選びたい/坪内千秋 /

●児童の真情にあふれた個性的表現を/松本巌 /

●中央審査について/室靖 /

子どもの作品から /

相談室 飾るデザイン/平田俊一 /

指導事例 ○○をしているぼく，私--かたまり，動きの把握/伊藤弥四夫 /

10月の図工室・美術室 図工室幼児 大きな箱で作る贈り物/柏谷恵美子 /

10月の図工室・美術室 図工室小学校1年 お話の絵--かさに乗って空中散歩/八木美智子 /

10月の図工室・美術室 図工室小学校2年 お話の絵--発想から絵画的イメージへ/徳永諭 /

10月の図工室・美術室 図工室小学校3年 染め紙の敷物/鬼沢明彦 /

10月の図工室・美術室 図工室小学校4年 紙で顔を作ろう/春名満郎 /

10月の図工室・美術室 図工室小学校5年 運動している人--骨組みに粘土をつけて運動している人を作る/山形靖二 /
10月の図工室・美術室 図工室小学校6年 形態の観察・発見/酒井惇二 /

10月の図工室・美術室 中学校美術室1年 花からのイメージをまとめる--2時間/新田実 /

（少ヤケ）