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戦後教育を考える <岩波新書>
学校を変える力 評論社の教育選書15
教師教育の創造 (続) (評論社の教育選書 33) 稲垣 忠彦、 牛山 栄世; 冨田 福代
教授学研究
授業における技術と人間 <教授学叢書 3> 再版
教授学研究 1971
戦後教育を考える 岩波新書
教授学研究 1976
教授学研究 1972年
教授学研究 1970
教授学研究「5」1974年「国土社」
日本の教師13 学校づくり
明治教授理論史研究
明治教授理論史研究 公教育教授定型の形成
心を育む総合学習 <子どもたちと創る総合学習 / 稲垣忠彦 編 5>
日本の教師2 障害をおう子どもに学ぶ
教室からの教育改革 初版帯
明治教授理論史研究 公教育教授定型の形成 昭44年版
教授学研究3 1972年
日本の教師11 生活と生き方の指導
アメリカ教育通信
教授学研究 1・2・4 分売
日本の教師21 教師の教育改革構想
日本の教師17 校長として、リーダーとして
日本の教師12 非行・問題行動にとりくむ
戦後教育を考える
戦後教育を考える 〈岩波新書・黄版273〉
学校を変える力 評論社の教育選書15
国語 1 漢字の字源をさぐる <シリーズ授業 : 実践の批評と創造 1>
日本の教師 ?教師として生きる
教室からの教育改革 同時代との対話
授業研究の歩み 1960-1995年 <評論社の教育選書 27>
アメリカ教育通信 増補版 大きな国の小さな町から 初版帯美本
日本語を学びなおす 「バカヤロー」から「天声人語」まで
岩波講座 教育の方法別巻 教育の発見16の記録
教室からの教育改革 : 同時代との対話 (評論社の教育選書 31)/
増補版 明治教授理論史研究 -公教育教授定型の形成-
明治教授理論史研究 -公教育教授定型の形成-
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