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障害者に住みよいまちを
戦争と障害者 : ベトナムからの証言 <障害者問題双書>
笑顔でかたる子ら : 重症児と家庭・学校・地域づくり <障害者問題双書>
障害児教育 <中学校教育実践選書>
自閉性障害児の発達と教育
障害児教育学入門 <青木教育叢書>
この子らの生命輝く日
障害児教育学入門 青木教育叢書
障害児教育とインテグレーション
障害児教育の義務制に関する教育臨床的研究
これでいいのか小中一貫校 : その理論と実態
障害児と家族のノーマライゼーション 滋賀の「障害をもつ子どもたちの実態調査」から
障害児教育学の現状・課題・将来 改訂版
瞳輝いて 重症心身障害児の教育
人間とその障害障害児問題へのアプローチ
自閉症障害児者の発達と教育
笑顔でかたる子ら 重症児と家庭・学校・地域づくり 初版美本
障害者の発達と教育的環境
ベトちゃんドクちゃんだけでなく : 日越11年間の国際交流レポート
季刊障害者問題研究(101号・2000年5月・28巻1)特集 アジアの障害者運動と日本
中学校教育実践選書 38 障害児教育
障害児と学校 <新日本新書 272>
がんばれ ベトちゃん・ドックちゃん
障害をもつ人々の社会参加と参政権
笑顔でかたる子ら: 重症児と家庭・学校・地域づくり (障害者問題双書)
児童精神医学とその近接領域(15巻2)自閉的行動の推移に関する考察/名大精神科外来における自閉症児の実態について/児童福祉法と子どもの権利/障害者の発達保障と障害者教育制度について/他
精神薄弱児研究(173)
精神薄弱児研究(300)
登校拒否・不登校 2 中学生 希望へのはじまり
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