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人権と教育 12 特集 行く行かないは子どもの権利
平和・人権と教育
子どもの人権と教育
人権と教育. 増刊号 : 父母と教師と障害児をむすぶ 特集: 自閉が見えてくる 通巻162号
子どもの人権と教育 初版
人権と教育 増刊27 特集 いいかげんにしろ歴史の偽造
障碍児と親と教師をむすぶ 人権と教育22 「共生=共有」か、統合教育か
父母と教師と障碍児をむすぶ 人権と教育18 情緒障害の時代
人権と教育 増刊号:父母と教師と障害児をむすぶ 14~60号 (欠11冊)
障害児と親と教師をむすぶ 人権と教育23 特集・差別と差別語批判へ 小特集・認識論と障害者教育
障害、人権と教育
雑誌 「人権と教育 1984年11月 創刊号」
人権と教育 創刊号
子どもの人権と教育のゆくえ : 「少年事件」と「教育改革」
人権と教育 合本20 450号~469号(2011年9月~2013年7月)・合本21 470~489号(2013年9月~2015年7月)・合本22 490~505号(2015年9月~2017年3月)
グラムシと現代日本の教育
国際化社会の教育
障害児と親と教師をむすぶ人権と教育 (24)通巻269号
子どもたちは平和をつくれるか
ハンガリー知識史の風景 ヨーロッパ”混沌”と”統合”の間で 変革後の混沌とEU統合という二つの顔をもつヨーロッパの現在を理解するため、ハンガリーを軸に東中欧の思想史的背景び迫った論文集。
教育実践学の基礎
教育基本法40年の現実と課題 裸
季刊教育法 特集/学校教育の「基礎・基本」 (109)
法の科学 : 民主主義科学者協会法律部会機関誌1992年20号 20(20)
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