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生徒の主体性を育てる授業を目指して : 高等学校での授業研究を基盤として生徒に授業で学ぶことの価値を再認識させる <学校改革実践研究報告 no. 140>
川合浩介 著、福井大学大学院教育学研究科教職開発専攻、2012.2
64p 26cm