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附属新潟中式「主体的・対話的で深い学び」をデザインする「学びの再構成」
学びの再構成 : 主体的・対話的で深い学びをデザインする : 附属新潟中式
新潟大学教育学部附属新潟中学校研究会編著、東信堂、2019.3
iii, 94p 26cm
978-4-7989-1555-5