自己啓発できる共鳴空間で学ぶ子どもたちー「教科」と「総合」が調和していく教育課程 : 小学校および中学校における教育の連携を深める教育課程の研究開発 : 平成11年度研究開発実施報告書(第3年次)

書籍データ

著者名：山梨大学教育人間科学部附属小学校 編他の作品を見る

出版社：山梨大学教育人間科学部附属小学校

発売日：2000.3

1冊 30cm

ISBN：