自ら対象とかかわり,豊かな学びをひろげつづける子どもを求めて : 評価力を働かせ,自分らしく学ぶ子どもを大切にする授業をめざして ＜研究紀要 : 北海道教育大学教育学部附属学校園共同教育研究会 平成15年度＞

書籍データ

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出版社：北海道教育大学教育学部附属函館小学校

発売日：2003.10

175p 30cm

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