授業における子どもの発言の再構成と分析・解釈手順の明確化に関する実証的研究

書籍データ

平成12年度〜平成14年度科学研究費補助金(基盤研究(B)(2))研究成果報告書

著者名：的場正美[ほか著]他の作品を見る

出版社：名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育方法学研究室

発売日：2003.3

iv, 154p 30cm

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