鑑賞と表現の統合を図る(一体化を目指す)鑑賞教育の方法論に関する研究 : ドイツの後期中等教育における実践事例の分析をふまえて ＜科学研究費補助金(基盤研究(B)(1))研究成果報告＞

書籍データ

著者名：研究代表者 堀典子他の作品を見る

出版社：横浜国立大学教育人間科学部

発売日：2003.3

vii, 340p 30cm

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