地域・学校との連携による学生の主体的・体験的な学習活動を取り入れた実践的カリキュラムの活動記録 ＜2004・2005年度科学教育研究費【教員養成モデル「コア・カリキュラム」のプログラム化と実践方策に関する研究】に基づく報告書＞

書籍データ

著者名：北海道教育大学釧路校地域学校教育専攻プロジェクト研究グループ他の作品を見る

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140p 30 cm

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