文字サイズ

  • 小
  • 中
  • 大

古書を探す

数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究 <科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書>

数学理解の2軸過程モデルに基づく算数科授業改善に関する実践的研究 <科学研究費補助金(基盤研究C)研究成果報告書>

書籍データ

著者名:研究代表者 小山正孝他の作品を見る

出版社:広島大学大学院教育学研究科

発売日:2007.3

v, 129p 30cm

ISBN:

リクエストを送る

2·26事件90年 - 歴史、事件の記憶

二・二六
二・二六
¥8,800

ポケモン30年 - ゲーム、ポップカルチャー