算数授業づくりの"あたりまえ"を問い直す ＜算数授業研究シリーズ 23＞

書籍データ

本当に子どものためになっているか

著者名：全国算数授業研究会 企画・編集他の作品を見る

出版社：東洋館出版社

発売日：2014.8

121p 26cm

ISBN：978-4-491-03049-4