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川端康成「山の音」研究
川端康成『山の音』研究
川端康成「山の音」研究 少難
川端康成山の音研究
川端康成 山の音研究
「甘え」で文学を解く
日本文学の特質
アニミズムを読む日本文学における自然・生命・自己
『暗夜行路』を読む 世界文学としての志賀直哉
漱石の「こころ」どう読むか、どう読まれてきたか。
「暗夜行路」を読む 世界文学としての志賀直哉
内なる壁 外国人の日本人像・日本人の外国人像
川端康成の『山の音』研究
アニミズムを読む -日本文学における自然・生命・自己-
アニミズムを読む 日本文学における自然・生命・自己
暗夜行路を読む 世界文学としての志賀直哉
「甘え」で文学を解く 鴎外・強化・ドストエフスキー・カフカまで
『暗夜行路』を読む : 世界文学としての志賀直哉 <暗夜行路>
漱石の『こ丶ろ』 : どう読むか、どう読まれてきたか <こゝろ>
アニミズムを読む : 日本文学における自然・生命・自己
内なる壁 : 外国人の日本人像・日本人の外国人像
内なる壁: 外国人の日本人像・日本人の外国人像
漱石の『こ丶ろ』 : どう読むか、どう読まれてきたか
川端康成『山の音』研究 <山の音>
平川祐弘, 鶴田欣也 編著、明治書院、1985.9
435p 22cm
私は狙われている 選集6
柳田國男 経世済民の学 経済・倫理・教育
きかん車の詩 生きかたを学びあう子どもたち
アルプスの小さな詩人たち 児童詩教育の40年
弥吉菅一と児童詩教育
心ってこんなに動くんだ 子どもの詩の豊かさ
大阪『赤い鳥』入選児童詩の探求
新しい詩の創作指導