学力テスト改革を読み解く! 「確かな学力」を保障するパフォーマンス評価
資質・能力を育てるパフォーマンス評価―アクティブ・ラーニングをどう充実させるか
子ども達は理科をいかに学習し教師はいかに教えるか 認知論的アプロ-チによる授業論
「体験」で子どもを動かすには 豊かな自然体験と科学的な体験 <(シリーズ日本型理科教育 第 5巻)>
論理的思考に基づいた科学的表現力に関する研究 TIMSS及びPISA調査の分析を中心に