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新教育·新女性：北京女高师研究（1919-1924）
（修订版）何玲华著

本書通過大量相關史料的梳理，以個案研究的形式，對五四時期的女子教育與女性成長問題進行了較為集中、深入的考察，並由此認為：近代女子教育的勃興與發展，是北京女高師及其一代「新女性」脫穎而出的重要背景；五四時期《新青年》同人及「北大」因素，是北京女高師得以成為全國「女子文化中心」的關鍵；「獨立人格的生活」，是作為「五四」一代新女性的女高師學生迥異於傳統之所在；為文學革命所感召所激勵的女高師「校園書寫」，其內容及書寫本身，彰顯了新一代知識女性的精神風采。

该书通过大量相关史料的梳理，以个案研究形式对五四时期女子教育与女性成长的问题进行了考察与揭示，主体由五个部分组成：女高师的历史沿革；女高师的教育改革；《新青年》同人与女高师；女高师独立人格的生活；女高师自我言说的校园书写。以“新教育·新女性：北京女高师研究”为题，通过大量相关史料的梳理，以个案研究的形式对其丰富的历史内涵进行了充分揭示，即 ：（一）作为近代“新教育”重要组成部分女子教育的勃兴与发展，是北京女高师及其一代“新女性”脱颖而出的重要背景。（二）五四时期的“北大新文化”势力的作用，是北京女高师得以成为全国“女子文化中心”的关键，对于新一代知识女性成长有着重要而深刻的影响。