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「信州大学教育学部附属松本小学校」の検索結果
12件

信州大学教育学部附属松本小学校百年史

ライト古書店
 千葉県松戸市
1,500
信州大学教育学部附属松本小学校百年史編纂委員会編纂、信州大学教育学部附属松本小学校百周年記念事業委員・・・
函 キズ・ヨゴレ
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信州大学教育学部附属松本小学校百年史

1,500
信州大学教育学部附属松本小学校百年史編纂委員会編纂 、信州大学教育学部附属松本小学校百周年記念事業委員会 、611p, 図版[12]p 、27cm
函 キズ・ヨゴレ

学び続ける意欲を育てる

古書追分コロニー
 長野県北佐久郡軽井沢町追分
1,100
信州大学教育学部附属松本小学校 著、信濃教育会出版部、1990.9、266p、22cm
函あり
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1,100
信州大学教育学部附属松本小学校 著 、信濃教育会出版部 、1990.9 、266p 、22cm
函あり

学び続ける意欲を育てる

拓書房
 茨城県常陸太田市和田町
1,100
信州大学教育学部附属松本小学校 著、信濃教育会出版部、平成2年、266p、22cm
函にヤケあり 本体良好
長辺34cm×短辺25cm以内・厚さ3.0cm以下、 重量は1kg以内までに限り、日本郵便のクリックポスト又はゆうメール送料210円にてお送りさせていただきます。 大きさ等によりレターパック2種、ゆうパック、定形外郵便(規格外サイズ) での発送になります。 ゆうパックは基本料金より僅かながら割引料金にてお送り させていただきます。
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学び続ける意欲を育てる

1,100
信州大学教育学部附属松本小学校 著 、信濃教育会出版部 、平成2年 、266p 、22cm
函にヤケあり 本体良好

研究紀要7 1981.1 社会科・特別活動 その子としての考えが検討され発展する授業をめざして

言事堂
 長野県諏訪市末広
1,980
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会、昭和56年、1冊
スレヤケ、小口シミ、巻頭ヨレ/ソフトカバー/編:信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会
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1,980
、信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 、昭和56年 、1冊
スレヤケ、小口シミ、巻頭ヨレ/ソフトカバー/編:信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会

表現力を伸ばす作文学習 : 能力発揮の要因を追求して

水たま書店 桜井店
 奈良県桜井市安倍木材団地2-6-6
560 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編、明治図書、1968年、194p、22cm、1
函入。日焼け、シミ。
はじめまして。水たま書店 です。 ご不明な点はお気軽にお問い合わせください。 詳しくは発送ポリシーをご覧ください。直接ご覧になりたい場合は必ず事前にご連絡下さい。
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表現力を伸ばす作文学習 : 能力発揮の要因を追求して

560 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編 、明治図書 、1968年 、194p 、22cm 、1
函入。日焼け、シミ。
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立体造形の指導 : 表現過程を中心にして

水たま書店 桜井店
 奈良県桜井市安倍木材団地2-6-6
610 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編、明治図書、1964、196p、22cm、1冊
函入。裏見返しページにペン書込み有。経年の日焼・汚れ有。
はじめまして。水たま書店 です。 ご不明な点はお気軽にお問い合わせください。 詳しくは発送ポリシーをご覧ください。直接ご覧になりたい場合は必ず事前にご連絡下さい。
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立体造形の指導 : 表現過程を中心にして

610 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編 、明治図書 、1964 、196p 、22cm 、1冊
函入。裏見返しページにペン書込み有。経年の日焼・汚れ有。
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学び続ける意欲を育てる

柏光書房
 千葉県柏市
1,260
信州大学教育学部附属松本小学校、信濃教育会出版部、平2
箱付 良好
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学び続ける意欲を育てる

1,260
信州大学教育学部附属松本小学校 、信濃教育会出版部 、平2
箱付 良好

信州大学教育学部 附属松本小学校百年史

陽炎堂
 長野県伊那市高遠町西高遠
10,000
附属松本小学校、平成17年、B5判611頁 函
状態は良好です。棚MS
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信州大学教育学部 附属松本小学校百年史

10,000
、附属松本小学校 、平成17年 、B5判611頁 函
状態は良好です。棚MS

学び続ける意欲を育てる

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校、信濃教育会出版部、平成2年
函(少ヤケ)。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
単品スピード注文
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求

学び続ける意欲を育てる

1,000 (送料:¥300~)
信州大学教育学部附属松本小学校 、信濃教育会出版部 、平成2年
函(少ヤケ)。小口ヤケ。
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理科の教材層序と学習過程

道草書房
 北海道根室市松ケ枝町
500
信州大学教育学部付属松本小学校学習指導研究会、明治図書、1970・七版、1
裸本、線引・書込みあり
かごに入れる
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可

理科の教材層序と学習過程

500
信州大学教育学部付属松本小学校学習指導研究会 、明治図書 、1970・七版 、1
裸本、線引・書込みあり

社会科の教材構造と学習過程 : 知性的発展的学力をめざして

縫合社
 長野県小諸市菱平
4,000
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編、明治図書、205p、22cm
裸本。汚れ痛み、線引き、ページ角折れ多数。
※代引き利用不可※ クリックポスト185円(梱包時34×25cm、厚3cm、1㎏以内)、430円(梱包時34×25cm、厚3cm、3㎏以内)、厚み3cm以上は600円。それ以上の大きさのものは、ゆうパック880円から。 領収書をご希望の場合は、メッセージからご一報ください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可

社会科の教材構造と学習過程 : 知性的発展的学力をめざして

4,000
信州大学教育学部附属松本小学校学習指導研究会 編 、明治図書 、205p 、22cm
裸本。汚れ痛み、線引き、ページ角折れ多数。

教育評価フォーラム 1号 特集=内面性の教育と評価

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,800 (送料:¥300~)
金子書房、1988年、127p、21cm
カバー(ヤケ)。小口ヤケ
----
刊行の言葉 梶田叡ー.
特集一内面性の教育と評価

内面性の教育の意義と課題-
梶田叡ー
各人にとっての「現実」としての内面世界/内面世界に留意した教育がなされているか/内面世界を耕し育てる教育を/1人ひとりの内面世界を耕し育てる教育の主要なポイント
子どもの内面を耕す教育活動-
板垣慧
求め続けている授業の構想/「書く活動」が定着するまで/子どもの内面を耕すために
自己表現・自己分析・自己決定ー
中山洋司
自己評価を探るために
基本的な考え/手順と指導のポイント/各レベルでの活用の仕方
イメージ豊かな児童詩を
佐々木豊
詩文集「ゆめふうせん」(1年生)より
心を耕す道徳の時間を創る 吉永一恵
子どもたちは/価値の内面化を求めて/おわりに
新しい宗教教育を求めて 井出美奈子
1つのカトリック学校の実践的試みから
聖心女子学院の宗教教育/児童の現実の姿/宗教科カリキュラム改訂に向けて/小林聖心女子学院小学校宗教科カリキュラム試案の一部
実践研究の動向
学び続ける意欲が育つ授業の創造一信州大学教育学部附属松本小学校
育てたい子どものすがた/学び続ける意欲が育つための学習過程/学び続ける意欲が育つ授業の要件/学び続ける意欲をみる
情意面を育てる指導と評価
神奈川県相模原市立大野南中学校
はじめに/情意面を育てる手だての概要/情意面をとり入れた本時の指導計画/情意面の評価/おわりに連載 楽しく創造的に「生活科」を創るその1ー
加藤明
2年「学校ぐるりマップづくり」
評価研究報告
自己教育性の発達と構造
-浅田匡
自己教育性の構成概念/自己教育性の因子構造/自己教育/性の発達変容
自己教育性と学力との関係/おわりに
海外資料〔アメリカ編〕
あとがき
梶田叡一
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
1,800 (送料:¥300~)
、金子書房 、1988年 、127p 、21cm
カバー(ヤケ)。小口ヤケ ---- 刊行の言葉 梶田叡ー. 特集一内面性の教育と評価 内面性の教育の意義と課題- 梶田叡ー 各人にとっての「現実」としての内面世界/内面世界に留意した教育がなされているか/内面世界を耕し育てる教育を/1人ひとりの内面世界を耕し育てる教育の主要なポイント 子どもの内面を耕す教育活動- 板垣慧 求め続けている授業の構想/「書く活動」が定着するまで/子どもの内面を耕すために 自己表現・自己分析・自己決定ー 中山洋司 自己評価を探るために 基本的な考え/手順と指導のポイント/各レベルでの活用の仕方 イメージ豊かな児童詩を 佐々木豊 詩文集「ゆめふうせん」(1年生)より 心を耕す道徳の時間を創る 吉永一恵 子どもたちは/価値の内面化を求めて/おわりに 新しい宗教教育を求めて 井出美奈子 1つのカトリック学校の実践的試みから 聖心女子学院の宗教教育/児童の現実の姿/宗教科カリキュラム改訂に向けて/小林聖心女子学院小学校宗教科カリキュラム試案の一部 実践研究の動向 学び続ける意欲が育つ授業の創造一信州大学教育学部附属松本小学校 育てたい子どものすがた/学び続ける意欲が育つための学習過程/学び続ける意欲が育つ授業の要件/学び続ける意欲をみる 情意面を育てる指導と評価 神奈川県相模原市立大野南中学校 はじめに/情意面を育てる手だての概要/情意面をとり入れた本時の指導計画/情意面の評価/おわりに連載 楽しく創造的に「生活科」を創るその1ー 加藤明 2年「学校ぐるりマップづくり」 評価研究報告 自己教育性の発達と構造 -浅田匡 自己教育性の構成概念/自己教育性の因子構造/自己教育/性の発達変容 自己教育性と学力との関係/おわりに 海外資料〔アメリカ編〕 あとがき 梶田叡一
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