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木曽谷の植物

古書追分コロニー
 長野県北佐久郡軽井沢町追分
3,300
横内斎、基礎教育会、S23.02
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3,300
横内斎 、基礎教育会 、S23.02

木曽谷の植物

古本倶楽部株式会社
 岐阜県瑞穂市稲里440-1
3,100 (送料:¥350~)
横内斎、基礎教育会
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国際教育協力論 (世界思想ゼミナール)

中国書店
 福岡県福岡市博多区中呉服町
1,650
内海 成治(著/文)、世界思想社、2001年12月、192p
国際協力のトップドナー・日本は教育分野でどのような貢献をしてきたか。国際教育協力に関する基本的観点やこれまでの教育開発モデルを検討、NGOの役割とODAとの連携の可能性を探るなど、国際教育協力分野の動向と課題に多方面から迫る。

目次
序論 国際教育協力論の意味
第1章 国際教育協力のしくみ
第2章 国際教育協力の領域と課題
第3章 教育開発モデル
第4章 国際協力におけるODAとNGO-パートナーシップ論をめぐって
第5章 90年以降の国際教育協力の動向-OECD・DAC基礎教育会議の意味
第6章 まとめと今後の課題

帯、カバーあり。帯背にヤケ少あるものの、状態よくきれいな本です。
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1,650
内海 成治(著/文) 、世界思想社 、2001年12月 、192p
国際協力のトップドナー・日本は教育分野でどのような貢献をしてきたか。国際教育協力に関する基本的観点やこれまでの教育開発モデルを検討、NGOの役割とODAとの連携の可能性を探るなど、国際教育協力分野の動向と課題に多方面から迫る。 目次 序論 国際教育協力論の意味 第1章 国際教育協力のしくみ 第2章 国際教育協力の領域と課題 第3章 教育開発モデル 第4章 国際協力におけるODAとNGO-パートナーシップ論をめぐって 第5章 90年以降の国際教育協力の動向-OECD・DAC基礎教育会議の意味 第6章 まとめと今後の課題 帯、カバーあり。帯背にヤケ少あるものの、状態よくきれいな本です。

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