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学校と民衆の歴史
教育改革を問う
愛国心教育の史的究明
父母とともに創る教育 <子ども・学校・地域 3>
学校行事の指導 28
子どもの見える教育
教育実践ノート
中学校教育実践選書 学級・学年通信 25
現代教育学事典
非行をとらえ直す
教育課程—その現実と展望
韓国教育事情 (新日本新書)
講座日本の教育 民主教育の運動と遺産 2
教育課程その現実と展望
学校と教師 - 国民の教育要求にこたえて
いま学校と教師に問われるもの
教育実践ノート 信頼される教師・学校
戦後教育史を生きる 自分史にかえて
子どもたちの明日をめざしてー現代の教育運動をどうすすめるか
金教授の日本談義 韓国人のみた日本の虚像と実像
教育改革を問う 臨教審路線と教育の未来
学校づくり各地の実践 <中学校教育実践選書>
子どもとつくる学校行事 小学校編
教育実践ノート 信頼される教師 学校
中学校社会科の新展開―生徒の自立と豊かな社会認識の形成(1983年)大槻健and臼井嘉一
国民のための教育の創造をめざして 講座国民と教育5巻
教育改革を問う 臨教審路線と教育の未来 初版帯
戦後教育史を生きる自分史にかえて
講座 日本の教育4 青年の教育
講座日本の教育10 教育政策と教育行政
講座日本の教育9 社会教育
現代 教育学事典
思想の科学 主題:<十代>の世界像
学校と教師 国民の教育要求にこたえて
虚無思想研究 第1・2・3・6号 号外付
新版 韓国の歴史 国定韓国高等学校歴史教科書 世界の教科書シリーズ
愛国心教育の史的究明 天皇制イデオロギー教育の本質と展開
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