大石坦〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

特殊学級経営のヒントとコツ

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥950 （送料：￥300～）

大石坦等編集、日本文化科学社、203p、19cm

1979年2版発行。全体に強いヤケシミ汚れ、ヘコミ、波打ちがあります。カバーにスレキズ、縁に傷みがあります。

特殊学級経営のヒントとコツ

￥950 （送料：￥300～）

大石坦等編集、日本文化科学社、203p 、19cm

1979年2版発行。全体に強いヤケシミ汚れ、ヘコミ、波打ちがあります。カバーにスレキズ、縁に傷みがあります。

不死鳥BOOKS

特殊学級経営のヒントとコツ

不死鳥BOOKS
岡山県総社市駅前

￥800 （送料：￥300～）

大石坦等編集、日本文化科学社、203p、19cm

帯付き。強めのヤケシミがあります。

特殊学級経営のヒントとコツ

￥800 （送料：￥300～）

大石坦等編集、日本文化科学社、203p 、19cm

帯付き。強めのヤケシミがあります。

不死鳥BOOKS

これもあれも些事　大石坦句集＜篁シリーズ 56＞

俳句・短歌　猫舌堂
東京都渋谷区笹塚

￥850

大石坦、東京四季出版、2016、四六判、1

ページは良好な状態です。カバーや帯などの外観は、中古のため使用感や焼け、擦れ、ヨレ、細かな傷などがあります。四六判

これもあれも些事　大石坦句集＜篁シリーズ 56＞

￥850

大石坦、東京四季出版、2016 、四六判、1

ページは良好な状態です。カバーや帯などの外観は、中古のため使用感や焼け、擦れ、ヨレ、細かな傷などがあります。四六判

俳句・短歌　猫舌堂

特殊学級経営のヒントとコツ　

岡本書店
埼玉県川越市中福

￥880

大石　坦ほか編、日本文化科学社、昭52

初版カバー付

プチプチ緩衝材、書籍用段ボールにて丁寧な梱包を致します

特殊学級経営のヒントとコツ　

￥880

大石　坦ほか編、日本文化科学社、昭52

初版カバー付

岡本書店

特殊学級経営のヒントとコツ

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥500 （送料：￥300～）

大石坦・太田幹子・金沢四郎ほか、日本文化科学社、1977年

カバー(少ヤケスレくすみ)。小口頁ヤケ。見返しに個人蔵書印。

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

特殊学級経営のヒントとコツ

￥500 （送料：￥300～）

大石坦・太田幹子・金沢四郎ほか、日本文化科学社、1977年

カバー(少ヤケスレくすみ)。小口頁ヤケ。見返しに個人蔵書印。

相澤書店

全員就学のための重いちえ遅れの子の教育

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥700 （送料：￥300～）

大井清吉・金沢四郎・大石坦編、日本文化科学社、昭和51年3版

裸本。表紙ヤケ。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人蔵書印

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

全員就学のための重いちえ遅れの子の教育

￥700 （送料：￥300～）

大井清吉・金沢四郎・大石坦編、日本文化科学社、昭和51年3版

裸本。表紙ヤケ。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人蔵書印

相澤書店

つくって食べよう　シリーズ生活を学ぶ1

しあわせ文庫
広島県福山市春日町

￥1,200

大石坦・大井清吉編　山元みどり執筆　吉田美穂絵、福村出版、1986　2016第29刷

B5判ハードカバー　カバー(背一部退色など)付き　裏表紙見返しにマジック蔵名　本文美本　(送料380円)

つくって食べよう　シリーズ生活を学ぶ1

￥1,200

大石坦・大井清吉編　山元みどり執筆　吉田美穂絵、福村出版、1986　2016第29刷

B5判ハードカバー　カバー(背一部退色など)付き　裏表紙見返しにマジック蔵名　本文美本　(送料380円)

しあわせ文庫

精神薄弱児研究（203）

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
随想古代日本人の智恵　太田善麿
特集一般教育と特殊教育（Ⅱ）一現実をふまえて
特殊教育と一般教育の交流・統合を進める方法
-精神薄弱教育の場合を中心に一小出進
≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫
特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子
統合交流のための学校態勢・内野要之
児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江
Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子
たよりになるものは何だろうか.・久保田正人
≪解説≫
宮本茂雄 /大石坦/飯田精一 /山口薫
研究報告
ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I
-G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ
海外事情紹介
アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀
◆8月の実践講座
集団になじまない子どもの指導・・三田欣二（藤島岳）

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

精神薄弱児研究（203）

￥1,000 （送料：￥300～）

全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和50年8月、96ｐ

表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 随想古代日本人の智恵　太田善麿特集一般教育と特殊教育（Ⅱ）一現実をふまえて特殊教育と一般教育の交流・統合を進める方法 -精神薄弱教育の場合を中心に一小出進 ≪特殊教育と一般教育の交流・統合の実践≫ 特殊学級か,普通学級か・・・塩原美恵子統合交流のための学校態勢・内野要之児童に合わせた特殊学級の存在・熱田三津江 Sちゃんの2年間の成長ー-Sちゃんを変えた力・その限界と問題点 (実践記録)・高野靖子たよりになるものは何だろうか.・久保田正人 ≪解説≫ 宮本茂雄 /大石坦/飯田精一 /山口薫研究報告ちえおくれの子どもの「ことば」の獲得 I -G. S. Rによる検討 Ⅰ, および行動観察研究Ⅰ 海外事情紹介アジア地区の特殊教育事情 (5) ・野上芳彦、小野昭紀 ◆8月の実践講座集団になじまない子どもの指導・・三田欣二（藤島岳）

相澤書店

発達障害研究　14巻1号

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1992年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ
-----------
特集「精神薄弱」用語問題を考える
伊藤隆二: <展望> 「精神薄弱」用語問題の現状と展望
竹下研三:国際的な動き
櫻井芳郎 : 「精神薄弱」概念の再検討と「精神薄弱」用語の吟味
ー福祉臨床の立場からの問題提起
山口薫:教育の立場から
舘暁夫 : 労働行政における「精神薄弱」概念
長谷川泰造 : 法律上の「精神薄弱」用語問題について
柴田洋弥:「知的障害」の用語と概念について
提言
山崎晃資:精神薄弱と精神遅滞
上野一彦:「精神薄弱」用語についての提言
大石坦「精神薄弱」について考える
小出進 : 語感と科学性の二面から考えて‥
寺田晃:教育的観点から「精神薄弱」を考える
手塚直樹:主に労働の立場からの提言
江草安彦:用語の重みを問う
皆川正治:社会の意識改革と本人の受容を考えて
原著
小林隆児 : 青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究
資料
田坂裕子・鳴田征子: 自閉症児における象徴遊びの発達と治療教育への適用可能性
小林勝年 : ノーマリゼーションは施設においていかに浸透されたか
〈編集室へ〉
井田範美: 「わが国における学習障害への取り組みについて」を読んで
ー第13巻第3号
山田明:精神薄弱者の地域社会生活援助を今どう考え始めるか
ー第13巻第1号特集を読んで -

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

発達障害研究　14巻1号

￥1,200 （送料：￥300～）

日本精神薄弱研究協会編集、日本文化科学社、1992年、74ｐ、26cm

表紙ヤケ。小口頁ヤケ ----------- 特集「精神薄弱」用語問題を考える伊藤隆二: <展望> 「精神薄弱」用語問題の現状と展望竹下研三:国際的な動き櫻井芳郎 : 「精神薄弱」概念の再検討と「精神薄弱」用語の吟味ー福祉臨床の立場からの問題提起山口薫:教育の立場から舘暁夫 : 労働行政における「精神薄弱」概念長谷川泰造 : 法律上の「精神薄弱」用語問題について柴田洋弥:「知的障害」の用語と概念について提言山崎晃資:精神薄弱と精神遅滞上野一彦:「精神薄弱」用語についての提言大石坦「精神薄弱」について考える小出進 : 語感と科学性の二面から考えて‥ 寺田晃:教育的観点から「精神薄弱」を考える手塚直樹:主に労働の立場からの提言江草安彦:用語の重みを問う皆川正治:社会の意識改革と本人の受容を考えて原著小林隆児 : 青年期・成人期自閉症者の余暇活動に関する研究資料田坂裕子・鳴田征子: 自閉症児における象徴遊びの発達と治療教育への適用可能性小林勝年 : ノーマリゼーションは施設においていかに浸透されたか〈編集室へ〉井田範美: 「わが国における学習障害への取り組みについて」を読んでー第13巻第3号山田明:精神薄弱者の地域社会生活援助を今どう考え始めるかー第13巻第1号特集を読んで -