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「学校を改善する 」の検索結果
5件

学校を改善する 

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
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学校を改善する 教頭の指導助言実践事例集

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
3,000 (送料:¥360~)
学校運営研究会
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、学校運営研究会
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学校を改善する

勝文堂書店
 東京都杉並区高円寺南
3,150
全国公立学校教頭会編、学校運営研究会、昭63、1冊
教頭の指導助言実践事例集 学校運営研究会 本体のみ、並
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学校を改善する

3,150
全国公立学校教頭会編 、学校運営研究会 、昭63 、1冊
教頭の指導助言実践事例集 学校運営研究会 本体のみ、並

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

縫合社
 長野県小諸市菱平
4,900
中留武昭 編著、教育開発研究所、343p、21cm
背やけ、カバーすれ汚れ小、背痛み微小あり。本文良好。
※代引き利用不可※ 現在、送料がシステムの関係で一律185円になっております。 ご注文後に送料を算出してご連絡いたしますのでご了承ください。下記に送料のおおよその目安を示しておりますのでご覧ください。 ご連絡のない場合、領収書等の書類は同封致しません。必要な方はメッセージをください。 クリックポスト185円(梱包時34×25cm、厚3cm、1㎏以内)、430円(梱包時34×25cm、厚3cm、3㎏以内)、厚み3cm以上は600円。それ以上の大きさのものは、ゆうパック880円から。
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カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

4,900
中留武昭 編著 、教育開発研究所 、343p 、21cm
背やけ、カバーすれ汚れ小、背痛み微小あり。本文良好。

カリキュラムマネジメントの定着過程 : 教育課程行政の裁量とかかわって

相澤書店
 東京都文京区千駄木
2,800 (送料:¥300~)
中留武昭 編著、教育開発研究所、2005年、343p、21cm
カバー(少ヤケスレくすみ)
--
序章  
Ⅰ部
序説 
1章 都道府県教育委員会による教育課程指導行政のパターン
2章 各教育委員会による「教育課程の基準」等の作成過程
3章 「基準」等作成の際のプロジェクトティーム開設の時期
4章 教育課程行政における派遣指導主事の役割
5章 教育課程の編成・実施における指導行政の実態
6章 教育課程の趣旨を浸透させるうえでの条件
7章 教育委員会および各学校の実情・要望
8章 学校の自主性・自律性に対する認識
9章 地方教育行政法改正に伴う指導・助言および援助の変化
10章 教育課程の審査・承認
結論 
Ⅱ部
序説 今なぜ,カリキュラムマネジメントなのか――その基本的視点と調査の枠組み
11章 教育課程編成における義務制学校の対応の変化
12章 カリキュラムマネジメントの定着化の実態――義務制と高校との比較・分析
13章 P-D-Sサイクルの活性化にかかわる文化的要因の影響力
14章 教育課程行政への学校の対応
15章 行政施策が特色あるカリキュラム開発に及ぼす影響プロセス――総合的な学習の時間の定着化過程
16章 アカウンタビリティシステム構築の外部―内部効果
17章 カリキュラム文化・カリキュラムマネジメントに対する教育委員会の影響力
18章 学校の自律性確保のための教育委員会の役割
結論  
Ⅲ部 
序説
19章 〈水俣市立袋小学校〉水俣学習のカリキュラムマネジメント
20章 〈福岡市立百道小学校〉教職員のモラールを基盤にしたカリキュラムマネジメント
21章 〈札幌市立伏見小学校〉研究が根づいた学校文化
22章 〈浜松市立与進小学校〉NPO支援によるカリキュラムマネジメント
23章 〈福岡市立梅林中学校〉「健康教育」カリキュラムマネジメントの取り組み
24章 〈福岡市立博多中学校〉地域に根ざしたカリキュラムマネジメント
25章 〈福岡市立当仁中学校〉カリキュラムの時数編成の弾力的取り組み
26章 〈熊本県立鹿本高等学校〉校内研修の協働化におけるカリキュラムマネジメント
27章 〈福岡県立青豊高等学校・同ありあけ新世高等学校〉民間人校長を中心とした特色ある学校づくりの実践
28章 〈大阪府立芦間高等学校〉民間人校長のカリキュラム改善のストラテジー
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
2,800 (送料:¥300~)
中留武昭 編著 、教育開発研究所 、2005年 、343p 、21cm
カバー(少ヤケスレくすみ) -- 序章   Ⅰ部 序説  1章 都道府県教育委員会による教育課程指導行政のパターン 2章 各教育委員会による「教育課程の基準」等の作成過程 3章 「基準」等作成の際のプロジェクトティーム開設の時期 4章 教育課程行政における派遣指導主事の役割 5章 教育課程の編成・実施における指導行政の実態 6章 教育課程の趣旨を浸透させるうえでの条件 7章 教育委員会および各学校の実情・要望 8章 学校の自主性・自律性に対する認識 9章 地方教育行政法改正に伴う指導・助言および援助の変化 10章 教育課程の審査・承認 結論  Ⅱ部 序説 今なぜ,カリキュラムマネジメントなのか――その基本的視点と調査の枠組み 11章 教育課程編成における義務制学校の対応の変化 12章 カリキュラムマネジメントの定着化の実態――義務制と高校との比較・分析 13章 P-D-Sサイクルの活性化にかかわる文化的要因の影響力 14章 教育課程行政への学校の対応 15章 行政施策が特色あるカリキュラム開発に及ぼす影響プロセス――総合的な学習の時間の定着化過程 16章 アカウンタビリティシステム構築の外部―内部効果 17章 カリキュラム文化・カリキュラムマネジメントに対する教育委員会の影響力 18章 学校の自律性確保のための教育委員会の役割 結論   Ⅲ部  序説 19章 〈水俣市立袋小学校〉水俣学習のカリキュラムマネジメント 20章 〈福岡市立百道小学校〉教職員のモラールを基盤にしたカリキュラムマネジメント 21章 〈札幌市立伏見小学校〉研究が根づいた学校文化 22章 〈浜松市立与進小学校〉NPO支援によるカリキュラムマネジメント 23章 〈福岡市立梅林中学校〉「健康教育」カリキュラムマネジメントの取り組み 24章 〈福岡市立博多中学校〉地域に根ざしたカリキュラムマネジメント 25章 〈福岡市立当仁中学校〉カリキュラムの時数編成の弾力的取り組み 26章 〈熊本県立鹿本高等学校〉校内研修の協働化におけるカリキュラムマネジメント 27章 〈福岡県立青豊高等学校・同ありあけ新世高等学校〉民間人校長を中心とした特色ある学校づくりの実践 28章 〈大阪府立芦間高等学校〉民間人校長のカリキュラム改善のストラテジー
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