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「小宮山 倭」の検索結果
45件

精薄教育における授業 4 (図工)

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
19,362 (送料:¥360~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、226p、22cm
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19,362 (送料:¥360~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、226p 、22cm
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精薄教育における授業 1 (国語)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和47年2版、246p、22cm
裸本。小口ヤケ。見返しに個人印
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精薄教育における授業 1 (国語)

1,000 (送料:¥300~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和47年2版 、246p 、22cm
裸本。小口ヤケ。見返しに個人印
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特殊教育の理念

水たま書店 桜井店
 奈良県桜井市安倍木材団地2-6-6
1,200 (送料:¥600~)
小宮山倭 著、日本文化科学社、1984年、460p、22cm、1
カバー。日焼け、シミ。エンピツ書込み。紐縛り跡。値札跡。
はじめまして。水たま書店 です。 ご不明な点はお気軽にお問い合わせください。 詳しくは発送ポリシーをご覧ください。直接ご覧になりたい場合は必ず事前にご連絡下さい。
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特殊教育の理念

1,200 (送料:¥600~)
小宮山倭 著 、日本文化科学社 、1984年 、460p 、22cm 、1
カバー。日焼け、シミ。エンピツ書込み。紐縛り跡。値札跡。
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教育原理要論 

岡本書店
 埼玉県三芳町竹間沢
880
小宮山 倭編、日本文化科学社、昭52
12刷カバー付
プチプチ緩衝材、書籍用段ボールにて丁寧な梱包を致します
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教育原理要論 

880
小宮山 倭編 、日本文化科学社 、昭52
12刷カバー付

精薄教育における授業「5」体育

古本配達本舗
 山梨県都留市田野倉
10,195 (送料:¥360~)
小宮山 倭、日本文化科学社
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精薄教育における授業「5」体育

10,195 (送料:¥360~)
小宮山 倭 、日本文化科学社
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特殊教育の理念

文生書院
 東京都文京区本郷
3,300
小宮山 倭 著、日本文化科学社、昭59、460p、A5
ISBN:**
【登録書籍は店頭にはございません。倉庫で在庫管理をしています。】土日祝日は休業のため、その前後のご注文につきましては確認・ご連絡・発送が遅れますことご了承下さい。海外発送はEMSのみ取り扱います。送付先は英文表記でお願いいたします。ご不便をお掛けして申し訳ございません。ご理解を賜りますと幸いでございます。
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特殊教育の理念

3,300
小宮山 倭 著 、日本文化科学社 、昭59 、460p 、A5
ISBN:**

教育原論 

岡本書店
 埼玉県三芳町竹間沢
880
小宮山 倭 松島 釣編、日本文化科学社、昭59
2刷カバー付
プチプチ緩衝材、書籍用段ボールにて丁寧な梱包を致します
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教育原論 

880
小宮山 倭 松島 釣編 、日本文化科学社 、昭59
2刷カバー付

教育原理要論 

岡本書店
 埼玉県三芳町竹間沢
880
小宮山 倭、日本文化化学社、昭52
12刷カバー付
プチプチ緩衝材、書籍用段ボールにて丁寧な梱包を致します
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教育原理要論 

880
小宮山 倭 、日本文化化学社 、昭52
12刷カバー付

教育原理要論

書肆 八松
 神奈川県藤沢市辻堂
700
小宮山倭、日本文化科学社、昭46 5版、1冊
傷み汚れヤケ有
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教育原理要論

700
小宮山倭 、日本文化科学社 、昭46 5版 、1冊
傷み汚れヤケ有

精薄教育における授業. 4 (図工)

古本&カフェ じゃらん亭
 長野県小布施町小布施
1,100
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和48年、226p
函欠 ビニールカバー付 少ヤケ
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1,100
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和48年 、226p
函欠 ビニールカバー付 少ヤケ

精薄教育における授業(2)算数

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しに個人印
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精薄教育における授業(2)算数

1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しに個人印
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精薄教育における授業(1)国語

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しに個人印
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精薄教育における授業(1)国語

1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しに個人印
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精薄教育における授業(5)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人印
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精薄教育における授業(5)

1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人印
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精薄教育における授業(4)図工

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編、日本文化科学社、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人印
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精薄教育における授業(4)図工

1,500 (送料:¥300~)
小宮山倭 編 、日本文化科学社 、昭和46年
函(ヤケ)。小口ヤケ。見返しと小口中央に個人印
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特殊教育の理念

勝文堂書店
 東京都杉並区高円寺南
2,000
小宮山 倭、日本文化科学社、昭59
カバー
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特殊教育の理念

2,000
小宮山 倭 、日本文化科学社 、昭59
カバー

特殊教育の理念

ヨウキ書店
 埼玉県草加市谷塚上町
1,200
小宮山倭、日本文化科学社、1984、A5判、送料600円
(除籍本、カバー付、シール・印あり) その他概ね良好
記載の送料は国内発送のみ、複数冊ご注文の場合は1梱包で別途計算します。 海外発送の場合は実費。代引きご希望の場合は1冊でも宅配便(実費)の利用。 *送料600円以上の場合はレターパックプラス又は宅配便で発送。  *定休日: 水・日曜日   *営業時間: 10:00~15:30
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特殊教育の理念

1,200
小宮山倭 、日本文化科学社 、1984 、A5判 、送料600円
(除籍本、カバー付、シール・印あり) その他概ね良好

特殊教育の理念

早川図書
 東京都渋谷区幡ヶ谷
5,000
小宮山倭著/日本文化科学社・刊、日本文化科学社、昭59、1冊
日本文化科学社 A5 460
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可

特殊教育の理念

5,000
小宮山倭著/日本文化科学社・刊 、日本文化科学社 、昭59 、1冊
日本文化科学社 A5 460

精神薄弱児研究(65)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟、昭和39年2月、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
同じ兄弟なのに・・
シンポジュウム
校外実習制について‥.
小宮山倭 日高 昭 丹野由三 安部歳夫
校外実習をめぐって.... 藤島岳
本年度の校外実習を省りみて・・小林久利
中学特殊学級卒業生の動向・・・・西脇佑五郎
学校図書館の本の修理作業の試み・・・ ・森野啓太郎
指導要領をどういかすか一職業・家庭一・・・鹿倉操
アメリカ精神薄弱教育史
「白痴学校の成立過程とその考察」 (4) 津曲裕次
N・H・K 「精神薄弱児のために」 「テレビ特殊学級」
座談会
校長からみた特殊担任の問題
金子善壱 高野軍司 原山三郎 杉田 裕 小宮山倭
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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1,000 (送料:¥300~)
、全日本特殊教育研究連盟 、昭和39年2月 、48p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 同じ兄弟なのに・・ シンポジュウム 校外実習制について‥. 小宮山倭 日高 昭 丹野由三 安部歳夫 校外実習をめぐって.... 藤島岳 本年度の校外実習を省りみて・・小林久利 中学特殊学級卒業生の動向・・・・西脇佑五郎 学校図書館の本の修理作業の試み・・・ ・森野啓太郎 指導要領をどういかすか一職業・家庭一・・・鹿倉操 アメリカ精神薄弱教育史 「白痴学校の成立過程とその考察」 (4) 津曲裕次 N・H・K 「精神薄弱児のために」 「テレビ特殊学級」 座談会 校長からみた特殊担任の問題 金子善壱 高野軍司 原山三郎 杉田 裕 小宮山倭
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精神薄弱児の特殊学級の設置と運営 (特殊教育双書)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
2,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編/ 三木安正・小宮山倭 責任編集、日本文化科学社、昭和45年7版、357p・・・
裸本。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
2,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編/ 三木安正・小宮山倭 責任編集 、日本文化科学社 、昭和45年7版 、357p 、19cm
裸本。小口ヤケ。
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精神薄弱児研究(118)特集・校外学習/重症精薄児研究の問題点/F君とこうもり/精薄教育の理念/特殊教育風土記-石巻市・富士市/他

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
安部歳夫・八倉茂美・萩原三彦ほか/中村四郎/久保章/小宮山倭/他、日本文化科学社、1968年7月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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精神薄弱児研究(118)特集・校外学習/重症精薄児研究の問題点/F君とこうもり/精薄教育の理念/特殊教育風土記-石巻市・富士市/他

1,000 (送料:¥300~)
安部歳夫・八倉茂美・萩原三彦ほか/中村四郎/久保章/小宮山倭/他 、日本文化科学社 、1968年7月
表紙ヤケスレ。小口ヤケ。
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倭錦春乃寿 三枚続 (明治天皇)

(株)山星書店
 愛知県名古屋市中区千代田
25,000
周延画、小宮山昇平版、明18 1885、3枚
大判三枚張り合わせ 総紙面34・8×70センチ位 刷り良 保存良 裏打ち有り 中図に竪折れ 縁切れ
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送可 適格請求

倭錦春乃寿 三枚続 (明治天皇)

25,000
周延画 、小宮山昇平版 、明18 1885 、3枚
大判三枚張り合わせ 総紙面34・8×70センチ位 刷り良 保存良 裏打ち有り 中図に竪折れ 縁切れ

精薄教育における授業 1国語・2算数・3音楽・4図工・5体育(揃い)

ヤマノヰ本店
 東京都新宿区馬場下町
8,800
小宮山 倭編、日本文化科学社、昭和46、5
(函擦れ)
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き可 公費可 海外発送不可

精薄教育における授業 1国語・2算数・3音楽・4図工・5体育(揃い)

8,800
小宮山 倭編 、日本文化科学社 、昭和46 、5
(函擦れ)

精神薄弱児研究(89)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年2月、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔
展望 日本の精神薄弱児教育について対談-
Sカーク
三木 安正
特集 全特連第四回全国研究大会
全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭
ブロック大会報告
全国研究大会 「討論」 報告
全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘
講演をきいて・・・・山口薫
特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会
パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」
小杉長平、辻村泰男, 林部一二,
三木安正,小宮山倭
分科会報告
教育課程編成要領紹介 (4)
広島県小・中学校特殊学校, 教育課程
編成資料・・・・・小出進
第二回秋田県特殊教育作品展を終えて 鈴木泰三
相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三
風土記 香川, 奈良, 岡山
近代映画協会作品 “我ら人間家族”
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年2月 、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔 展望 日本の精神薄弱児教育について対談- Sカーク 三木 安正 特集 全特連第四回全国研究大会 全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭 ブロック大会報告 全国研究大会 「討論」 報告 全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘 講演をきいて・・・・山口薫 特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会 パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」 小杉長平、辻村泰男, 林部一二, 三木安正,小宮山倭 分科会報告 教育課程編成要領紹介 (4) 広島県小・中学校特殊学校, 教育課程 編成資料・・・・・小出進 第二回秋田県特殊教育作品展を終えて 鈴木泰三 相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三 風土記 香川, 奈良, 岡山 近代映画協会作品 “我ら人間家族”
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精神薄弱児研究(89)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年2月、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔
展望 日本の精神薄弱児教育について対談-
Sカーク
三木 安正
特集 全特連第四回全国研究大会
全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭
ブロック大会報告
全国研究大会 「討論」 報告
全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘
講演をきいて・・・・山口薫
特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会
パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」
小杉長平、辻村泰男, 林部一二,
三木安正,小宮山倭
分科会報告
教育課程編成要領紹介 (4)
広島県小・中学校特殊学校, 教育課程
編成資料・・・・・小出進
第二回秋田県特殊教育作品展を終えて 鈴木泰三
相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三
風土記 香川, 奈良, 岡山
近代映画協会作品 “我ら人間家族”
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年2月 、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 精一杯の人生を・山下重輔 展望 日本の精神薄弱児教育について対談- Sカーク 三木 安正 特集 全特連第四回全国研究大会 全特連活動の過去と今後の展望・小宮山倭 ブロック大会報告 全国研究大会 「討論」 報告 全特連大会に参加して・岡久真一郎、金子弘 講演をきいて・・・・山口薫 特集 文部省主催 精神薄弱教育全国協議会 パネルディスカッション「精薄教育振興上の諸問題」 小杉長平、辻村泰男, 林部一二, 三木安正,小宮山倭 分科会報告 教育課程編成要領紹介 (4) 広島県小・中学校特殊学校, 教育課程 編成資料・・・・・小出進 第二回秋田県特殊教育作品展を終えて 鈴木泰三 相談室 養護学校教諭免許状について・松原 隆三 風土記 香川, 奈良, 岡山 近代映画協会作品 “我ら人間家族”
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日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年- 第2巻 教育の方法

太郎舎
 長崎県西彼杵郡時津町野田郷
1,300
全日本特殊教育研究連盟/編 小出進 小宮山倭 山本普 藤島岳...、日本文化科学社、1979
初版 カバー欠 図書館除籍本 印 ラベル、実用本位★単品送料¥200(国内) ★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/gsi7igoyg6368yl/69252-.jpg?dl=0
ご入金確認後に発送します。代金引換は致しておりません。 公費ご購入につきましてはご指示に従います。 配送料、商品画像URL未記載のものは受注確認のメールにて お知らせします。★配送料未記載のもので規格に合致するものはゆうメール正規料金に準じます。規格外のものは、重量、形状、配達域等によりそれぞれ異なります。海外のご住所はすべて英語表記にてお願いします。国外配送は国際郵便EMSを使用します。送料実費をご負担下さい。
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日本の精神薄弱教育 ‐戦後30年- 第2巻 教育の方法

1,300
全日本特殊教育研究連盟/編 小出進 小宮山倭 山本普 藤島岳... 、日本文化科学社 、1979
初版 カバー欠 図書館除籍本 印 ラベル、実用本位★単品送料¥200(国内) ★画像をご参照下さい⇒ https://www.dropbox.com/s/gsi7igoyg6368yl/69252-.jpg?dl=0

精神薄弱児研究(90)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年3月、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保
展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて
<鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕
特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題
特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭
養護学校―
入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫
親の理解を得るために・功力敏光
教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校
特殊学級の場合 佐竹善雄
教育委員会の場合ー川崎市における経験から
百瀬雄彦
適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二
研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎
実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一
教材・教具・教室
カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子.
時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎
特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀
昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一)
編集室
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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クレジットカード使用可 銀行振込可 代引き不可 公費可 海外発送不可 適格請求
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和41年3月 、64p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保 展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて <鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕 特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題 特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭 養護学校― 入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫 親の理解を得るために・功力敏光 教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校 特殊学級の場合 佐竹善雄 教育委員会の場合ー川崎市における経験から 百瀬雄彦 適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二 研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎 実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一 教材・教具・教室 カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子. 時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎 特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀 昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一) 編集室
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精神薄弱児研究(90)

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表紙ヤケ。頁ヤケ。紐とじ穴あり
---------
巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保
展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて
<鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕
特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題
特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭
養護学校―
入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫
親の理解を得るために・功力敏光
教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校
特殊学級の場合 佐竹善雄
教育委員会の場合ー川崎市における経験から
百瀬雄彦
適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二
研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎
実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一
教材・教具・教室
カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子.
時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎
特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀
昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一)
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表紙ヤケ。頁ヤケ。紐とじ穴あり --------- 巻頭言 精薄児教育に提言する・・二瓶保 展望昭和40年度の精神薄弱教育をかえりみて <鼎説>林部 一二・小宮山 倭・杉田 裕 特集 特殊学級計画設置遂行上当面する諸問題 特殊学級の計画設置を進めるにあたっての問題点・・小宮山倭 養護学校― 入学児童・生徒募集で当面する諸問題····北村利夫 親の理解を得るために・功力敏光 教師の意識・親の考え―小規模町村・小学校 特殊学級の場合 佐竹善雄 教育委員会の場合ー川崎市における経験から 百瀬雄彦 適切な進路指導をー教育相談の窓口から・伊藤隆二 研究報告精神薄弱者のリハビリテーション・・桜井芳郎 実践報告 小学校特殊学級における購売活動の実践ーその指導と考え方 ・斉藤 順一 教材・教具・教室 カード利用による学習 特殊学級・中学校家庭科の教材••竜田はつ子. 時の動き昭和40年度 特殊教育関係予算および事業について・・小室 悟郎 特殊教育風土記,岩手,富山,佐賀 昭和40年度「精神薄弱児研究」掲載主要目次(一) 編集室
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精神薄弱児研究(64)

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切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫
精神薄弱者の判別について
三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二
山口 薫 宮本茂雄 菅野重道
精神薄弱児をどう見るか·····
山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕
アメリカ精神薄弱教育史
白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次
日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海
指導要領をどういかすか(3)(4)社会科、音楽
加茂下大 小溝キッ子
精薄教育研究活動風土記(3)
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切り紙に没頭する子ら 房野鉄夫
精神薄弱者の判別について
三木安正 篠原幸哉 原山 晃 伊藤隆二
山口 薫 宮本茂雄 菅野重道
精神薄弱児をどう見るか·····
山口薫 小宮山倭 谷川憲郎 三木安正 杉田 裕
アメリカ精神薄弱教育史
白痴学校の成立過程とその考察(3) 津曲裕次
日本でいちばん小さい日刊新聞・滝本誠海
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加茂下大 小溝キッ子
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精薄児学級経営上の今日的課題
座談会
学習指導要領をめぐって
山口薫
大石三郎
山本義中
杉田 裕
小杉長平
鹿倉 操
辻村秦雄
林部一二
安部歳夫
三木安正
西条正晴
花熊四郎
小宮山倭
調査研究
精神薄弱児の「話しことばの語い」の分析・・・小井戸博
精神薄弱児の漢字の読み書き能力 望月勝久
秋の遠足単元展開例 小久保文子
ソ連における精薄研究の展望一文献紹介
算数教科書について 教科書編修経過 西条正晴
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 目 次 精薄児学級経営上の今日的課題 座談会 学習指導要領をめぐって 山口薫 大石三郎 山本義中 杉田 裕 小杉長平 鹿倉 操 辻村秦雄 林部一二 安部歳夫 三木安正 西条正晴 花熊四郎 小宮山倭 調査研究 精神薄弱児の「話しことばの語い」の分析・・・小井戸博 精神薄弱児の漢字の読み書き能力 望月勝久 秋の遠足単元展開例 小久保文子 ソ連における精薄研究の展望一文献紹介 算数教科書について 教科書編修経過 西条正晴
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精神薄弱児研究(53)

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---------
巻頭言・・・
シンポジウム・精薄児教育における教科書・
小宮山倭
内藤 ひろ子
近藤原理
保木賢雄
梅沢雄一
本校における精薄児用教科書・大庭伊兵衛
—東京都立青鳥養護学校の場合一
自作教科書について........小井戸博
―千葉市立本町小学校の場合
年間を通しての生活単元「かなりや商店」遠藤寿一郎
学級めぐり
神奈川県小田原市白鷺中 (クジラのはなし)
・野村二郎
ソ連における精薄研究及び精薄対策の動向 (1)
カークのソ連視察印象記より
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表紙ヤケ。頁ヤケ。裏表紙にローマ字記名 --------- 巻頭言・・・ シンポジウム・精薄児教育における教科書・ 小宮山倭 内藤 ひろ子 近藤原理 保木賢雄 梅沢雄一 本校における精薄児用教科書・大庭伊兵衛 —東京都立青鳥養護学校の場合一 自作教科書について........小井戸博 ―千葉市立本町小学校の場合 年間を通しての生活単元「かなりや商店」遠藤寿一郎 学級めぐり 神奈川県小田原市白鷺中 (クジラのはなし) ・野村二郎 ソ連における精薄研究及び精薄対策の動向 (1) カークのソ連視察印象記より
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精神薄弱児研究(76)

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---------
巻頭言 音楽の美しさ・・渡辺浦人
論 説 精神薄弱児の周辺・・続有恒
特集 1 精神薄弱児と音楽
<座談会〉 精神薄弱児のための音楽教科書をめぐって
小宮山倭・加賀谷哲郎・小口勝美・植田キツ
高橋八代江・梅田百合子・高野信寛・安藤英駿
精神薄弱児の音楽指導の特性・小林つや江
<アンケート> 精薄児の音楽指導の実際と問題点
(中学校) 英若菜 (小学校) 佐野幸子・斎藤喜代子・橘田正光・角紀子
〈資料〉 養護学校音楽教科書 (精薄) 曲目一覧表
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望
最近における音楽心理学の動向・・桜林 仁
実践報告 特殊学級の音楽(器楽合奏) 指導・・ 生野志づ子
精薄教育史上の人々一樋口長市先生・・ 由良 哲次
教材・教具・教室一特殊学級に必要な楽器
・竹森 実蔵
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 音楽の美しさ・・渡辺浦人 論 説 精神薄弱児の周辺・・続有恒 特集 1 精神薄弱児と音楽 <座談会〉 精神薄弱児のための音楽教科書をめぐって 小宮山倭・加賀谷哲郎・小口勝美・植田キツ 高橋八代江・梅田百合子・高野信寛・安藤英駿 精神薄弱児の音楽指導の特性・小林つや江 <アンケート> 精薄児の音楽指導の実際と問題点 (中学校) 英若菜 (小学校) 佐野幸子・斎藤喜代子・橘田正光・角紀子 〈資料〉 養護学校音楽教科書 (精薄) 曲目一覧表 特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 最近における音楽心理学の動向・・桜林 仁 実践報告 特殊学級の音楽(器楽合奏) 指導・・ 生野志づ子 精薄教育史上の人々一樋口長市先生・・ 由良 哲次 教材・教具・教室一特殊学級に必要な楽器 ・竹森 実蔵
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精神薄弱児研究(71)

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表紙ヤケ。頁ヤケ。表紙に贈呈印
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巻頭言 人間のこの不思議な能力・・村松常雄
論説 第一回全国特殊教育振興大会を終えて
・・・小宮山倭
特集 1 精薄児の安全教育
精薄児の通学途上の諸問題
森本清
水泳指導と水難防止
西脇佑五郎
<座談会 > 精神薄弱児の事故をめぐって
特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 5
脳波の発達と知能
伊沢秀而
研究報告 精神薄弱児の数の学習
井上早苗
実践報告 精薄児の知能の変動に関する追跡研究
高田庄吉
精薄教育史上の人々一児玉昌 長野幸雄
教材・教具 教室一特殊学級用 「夏休みの友」
相談室一夜尿症 玉井収介
時の動き 海外 国内
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表紙ヤケ。頁ヤケ。表紙に贈呈印 --------- 巻頭言 人間のこの不思議な能力・・村松常雄 論説 第一回全国特殊教育振興大会を終えて ・・・小宮山倭 特集 1 精薄児の安全教育 精薄児の通学途上の諸問題 森本清 水泳指導と水難防止 西脇佑五郎 <座談会 > 精神薄弱児の事故をめぐって 特集 2 精神薄弱児研究の現状と展望 5 脳波の発達と知能 伊沢秀而 研究報告 精神薄弱児の数の学習 井上早苗 実践報告 精薄児の知能の変動に関する追跡研究 高田庄吉 精薄教育史上の人々一児玉昌 長野幸雄 教材・教具 教室一特殊学級用 「夏休みの友」 相談室一夜尿症 玉井収介 時の動き 海外 国内
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精神薄弱児研究(303)

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---------
特集 ことばの発達と指導
【論説】 ことばの発達と指導・村井潤一
乳幼児期の言語発達と指導
―ポーテージプログラムの「言語」領域の翻案化・上野一彦、土橋とも子
動詞述語構文の形成教育プログラム・天野清
障害の重い子どもの言語指導…緒方登士雄
ことばの教室での言語指導・大熊喜代松
教師の倫理と責任
―本誌三〇〇号記念誌の一論述に関連して・小宮山倭
実践研究
小学部における日常生活の指導
―衣服の着脱を中心に・福岡県立小郡養護学校
職業訓練校における重複障害者の指導
ー精神発達遅滞を伴う身体障害者の職業訓練の中から・中本和子
講座 特殊学級
生活単元学習・藤村文雄
Q&A
落ちつきのない子の指導はどうしたらよいか・大友昇
トピックス
ILSMH第八回世界会議報告
―精神薄弱者本人の参加によるプログラム・小野昭紀
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 ことばの発達と指導 【論説】 ことばの発達と指導・村井潤一 乳幼児期の言語発達と指導 ―ポーテージプログラムの「言語」領域の翻案化・上野一彦、土橋とも子 動詞述語構文の形成教育プログラム・天野清 障害の重い子どもの言語指導…緒方登士雄 ことばの教室での言語指導・大熊喜代松 教師の倫理と責任 ―本誌三〇〇号記念誌の一論述に関連して・小宮山倭 実践研究 小学部における日常生活の指導 ―衣服の着脱を中心に・福岡県立小郡養護学校 職業訓練校における重複障害者の指導 ー精神発達遅滞を伴う身体障害者の職業訓練の中から・中本和子 講座 特殊学級 生活単元学習・藤村文雄 Q&A 落ちつきのない子の指導はどうしたらよいか・大友昇 トピックス ILSMH第八回世界会議報告 ―精神薄弱者本人の参加によるプログラム・小野昭紀
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精神薄弱児研究(317)

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表紙ヤケ。頁ヤケ。
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特集 日本の精神薄弱教育と三木安正
戦前の保育・精神薄弱児研究・藤島岳、清水寛
大崎中学校分教場誕生の背景と経緯・山本普
戦後初期の指導書・大見川正治
戦後初期における現職者の研修・大庭伊兵衛
全特連の結成と育成、および『児童心理と精神衛生』の発刊・松矢勝宏
「判別基準」と「実態調査」・山口薫
学習指導要領の制定・山口薫
旭出学園の創設と展開・坂本豊
教育福祉運動・妹尾正
三木安正と研究・伊藤隆二
生活教育論・小出進
障害者研究と研究者養成・上野一彦
三木先生と私
秋山 泰子/飯田精一/内海正/
小宮山 倭/佐治守夫/中澤 和彦/仲野好雄/
人見記三子/平田 哲雄/丸山克己/
茂木 俊彦/茂木 茂八/山川忠洋/
越智啓子/上出弘/玉井 収介/登丸 福寿/
中村與吉/西谷三四郎/肥田野直/
宮崎 直男/村上 英治
講座学級経営
進路相談の計画と実施・中坪晃一
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 日本の精神薄弱教育と三木安正 戦前の保育・精神薄弱児研究・藤島岳、清水寛 大崎中学校分教場誕生の背景と経緯・山本普 戦後初期の指導書・大見川正治 戦後初期における現職者の研修・大庭伊兵衛 全特連の結成と育成、および『児童心理と精神衛生』の発刊・松矢勝宏 「判別基準」と「実態調査」・山口薫 学習指導要領の制定・山口薫 旭出学園の創設と展開・坂本豊 教育福祉運動・妹尾正 三木安正と研究・伊藤隆二 生活教育論・小出進 障害者研究と研究者養成・上野一彦 三木先生と私 秋山 泰子/飯田精一/内海正/ 小宮山 倭/佐治守夫/中澤 和彦/仲野好雄/ 人見記三子/平田 哲雄/丸山克己/ 茂木 俊彦/茂木 茂八/山川忠洋/ 越智啓子/上出弘/玉井 収介/登丸 福寿/ 中村與吉/西谷三四郎/肥田野直/ 宮崎 直男/村上 英治 講座学級経営 進路相談の計画と実施・中坪晃一
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精神薄弱児研究(254)臨時増刊号

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和54年10月臨時増刊号、100p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
---------
目次■臨時増刊号によせて
三木 安正
特集 精神薄弱教育の今日的課題
■パネルディスカッション
1.諸科学との連携
(司会者) 小出 進
(討論者)
上出弘之/天野清/小林重雄/堀 光子/伊沢秀而
2.インテグレーション
(司会者) 山本普
(討論者)
三木安正/中村健二/小柳恭治/
中沢和彦
3.父母や地域社会との協力
(司会者) 安部歳夫
(討論者) 安達喜美子/大野智也/坂本直司/
田之上春子/皆川正治
4.転換期の精神薄弱教育
(司会者)
松原隆三
(討論者)
小宮山 倭/藤原正人/梅沢雄一/伊藤隆二/妹尾 正
5.アジアの精神薄弱教育の現状と課題
(司会者) 山口薫
(討論者) ダニエル/タン/サヨノ/ウォン/バスティバン/バルデス/リャン/金学守
記念講演
西ドイツにおける特殊教育学の新動向…ハインツ・バッハ ー障害児の早期教育の課題と問題点を中心に
記念式典・山口薫
全特連(全日本特殊教育研究連盟)三〇年の歩み…三木 安正
≪大会印象記》 安部嘉彦/向山ゆき/斎藤恵利/井戸誠一
編集室
次号予告
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和54年10月臨時増刊号 、100p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 目次■臨時増刊号によせて 三木 安正 特集 精神薄弱教育の今日的課題 ■パネルディスカッション 1.諸科学との連携 (司会者) 小出 進 (討論者) 上出弘之/天野清/小林重雄/堀 光子/伊沢秀而 2.インテグレーション (司会者) 山本普 (討論者) 三木安正/中村健二/小柳恭治/ 中沢和彦 3.父母や地域社会との協力 (司会者) 安部歳夫 (討論者) 安達喜美子/大野智也/坂本直司/ 田之上春子/皆川正治 4.転換期の精神薄弱教育 (司会者) 松原隆三 (討論者) 小宮山 倭/藤原正人/梅沢雄一/伊藤隆二/妹尾 正 5.アジアの精神薄弱教育の現状と課題 (司会者) 山口薫 (討論者) ダニエル/タン/サヨノ/ウォン/バスティバン/バルデス/リャン/金学守 記念講演 西ドイツにおける特殊教育学の新動向…ハインツ・バッハ ー障害児の早期教育の課題と問題点を中心に 記念式典・山口薫 全特連(全日本特殊教育研究連盟)三〇年の歩み…三木 安正 ≪大会印象記》 安部嘉彦/向山ゆき/斎藤恵利/井戸誠一 編集室 次号予告
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精神薄弱児研究(175)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和48年4月、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 「おまえもたいへんだなあ」・阿部進
論説 新しく精神薄弱教育を担当する教師への期待・日比吉次
特集 特殊学級の課題
特殊学級の今日的課題・松原 隆三
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・本橋駒三郎一障害の重い子の学級づくりから一
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・・寺田忠夫ー特殊学級の対象児童生徒の明確化を望むー
「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級ー現状と今後の課題について一西條正晴
特殊学級と普通学級との交流・・相沢恒雄
<特集のまとめ>
特殊学級をめぐる問題点・小宮山倭
研究報告
特殊学級と普通学級の交流・石川京子
特殊学級への入説得・岩渕武雄
精薄教育史上の人々
パラセルサスーその思想と生涯一
・松矢勝宏
精神薄弱児の差別をなくすために..大井清吉
海外研究紹介
ソビエトにおける盲ろうあ教育の現状と展望・飯野節夫
4月の実践講座
通学指導のあり方について・岩本日出男
入学式の持ち方について・佐藤栄作
■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。 ■公費払い承ります。(適格請求書発行)  ■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可)  ■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。  ■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和48年4月 、96p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 「おまえもたいへんだなあ」・阿部進 論説 新しく精神薄弱教育を担当する教師への期待・日比吉次 特集 特殊学級の課題 特殊学級の今日的課題・松原 隆三 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・本橋駒三郎一障害の重い子の学級づくりから一 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級・・寺田忠夫ー特殊学級の対象児童生徒の明確化を望むー 「境界線児」「重度・重症児」と特殊学級ー現状と今後の課題について一西條正晴 特殊学級と普通学級との交流・・相沢恒雄 <特集のまとめ> 特殊学級をめぐる問題点・小宮山倭 研究報告 特殊学級と普通学級の交流・石川京子 特殊学級への入説得・岩渕武雄 精薄教育史上の人々 パラセルサスーその思想と生涯一 ・松矢勝宏 精神薄弱児の差別をなくすために..大井清吉 海外研究紹介 ソビエトにおける盲ろうあ教育の現状と展望・飯野節夫 4月の実践講座 通学指導のあり方について・岩本日出男 入学式の持ち方について・佐藤栄作
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精神薄弱児研究(136)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年1月、80p
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特集
全特連主催/第八回精神薄弱教育研究全国大会速報
岡山大会をふりかえって(巻頭言)
・坂本賢
開会あいさつ・三木安正
全体会 精神薄弱教育の進むべき方向を求めて
精神薄弱教育と社会・白羽幸男
教育目標と内容・佐藤成之
教育方法の一考察・西山毅
全体会をかえりみる 小宮山倭
講演 精神薄弱教育の考え方 浜本英次
分科会(第1分科会~第8分科会)
研究紹介 精神薄弱児の類型に応じた指導法の研究・・・中丸良彦 
精薄児収容施設に併設されている小・中学校の
分校の実態とその問題点····関 勝太郎
授業公開 O. H. Pによる低 IQ児の言語指導・・桑原美津子
印象記 あたたかな校長会の思いやり•••村田良一
綿密なる企画・ 周到なる運営・真摯なる研究・・・池田嘉一
全国大会を開催して・・・・杉原仁士
特殊教育風土記 白石市
図書室 海外特殊教育トピックス 全特連研究相談室・全特連資料室・ ときのうごき マンスリー (10月) ・ 編集室
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 特集 全特連主催/第八回精神薄弱教育研究全国大会速報 岡山大会をふりかえって(巻頭言) ・坂本賢 開会あいさつ・三木安正 全体会 精神薄弱教育の進むべき方向を求めて 精神薄弱教育と社会・白羽幸男 教育目標と内容・佐藤成之 教育方法の一考察・西山毅 全体会をかえりみる 小宮山倭 講演 精神薄弱教育の考え方 浜本英次 分科会(第1分科会~第8分科会) 研究紹介 精神薄弱児の類型に応じた指導法の研究・・・中丸良彦  精薄児収容施設に併設されている小・中学校の 分校の実態とその問題点····関 勝太郎 授業公開 O. H. Pによる低 IQ児の言語指導・・桑原美津子 印象記 あたたかな校長会の思いやり•••村田良一 綿密なる企画・ 周到なる運営・真摯なる研究・・・池田嘉一 全国大会を開催して・・・・杉原仁士 特殊教育風土記 白石市 図書室 海外特殊教育トピックス 全特連研究相談室・全特連資料室・ ときのうごき マンスリー (10月) ・ 編集室
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精神薄弱児研究(88)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和41年1月、64p
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巻頭言 年頭のことば・・・・・三木安正
論説 精神薄弱児の発見と所遇の方向づけについて…福田邦三
特集 精薄児のための教育的・社会的施設
精神薄弱児のための教育的・社会的施設に
ついて......辻村泰男
養護学校の教職員等の組織について......小宮山倭
養護学校設置の場合の手続きと補助•••小室 悟郎
本校設置の経過と現状について
神奈川県藤沢市立白浜養護学校・日比 芳次
山口県立養護学校・・松岡千代二
千葉県千葉市立養護学校・平野栄二
研究報告 特殊学級における集団生活への適応指導について
一小学校 前嶋、石川、白井
-中学校 茨木昭夫
海外事情紹介 ソビエトの精神薄弱教育における<手の労働≫の授業と≪絵≫の授業との結合・・・ 飯野節夫
実践報告 進路指導をどのように進めているか...夏梅孝

教材・教具 教室
(1) しいたけ栽培を含む学級経営・・・・ 川田昇
(2) カベ新聞の編集・・・ 藤村 文雄
風土記 山形・大分・埼玉
時の動き・読者の窓 編集室
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表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 年頭のことば・・・・・三木安正 論説 精神薄弱児の発見と所遇の方向づけについて…福田邦三 特集 精薄児のための教育的・社会的施設 精神薄弱児のための教育的・社会的施設に ついて......辻村泰男 養護学校の教職員等の組織について......小宮山倭 養護学校設置の場合の手続きと補助•••小室 悟郎 本校設置の経過と現状について 神奈川県藤沢市立白浜養護学校・日比 芳次 山口県立養護学校・・松岡千代二 千葉県千葉市立養護学校・平野栄二 研究報告 特殊学級における集団生活への適応指導について 一小学校 前嶋、石川、白井 -中学校 茨木昭夫 海外事情紹介 ソビエトの精神薄弱教育における<手の労働≫の授業と≪絵≫の授業との結合・・・ 飯野節夫 実践報告 進路指導をどのように進めているか...夏梅孝 教材・教具 教室 (1) しいたけ栽培を含む学級経営・・・・ 川田昇 (2) カベ新聞の編集・・・ 藤村 文雄 風土記 山形・大分・埼玉 時の動き・読者の窓 編集室
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精神薄弱児研究(142)

相澤書店
 東京都文京区千駄木
1,000 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年7月、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄
論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭
特集 境界線児
境界線児の概念
境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武
あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十
境界線児の教育的措置
推移する境界線児の指導・前田千年
原則的対策と流動的対策・喜田正美
境界線児の実態
特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎
特殊学級における境界線児の扱い
小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ
指導上の留意点は何か・県弘
指導のあり方を求めて・小林幹夫
特殊教育風土記 京都市
アメリカだより・・宮本茂雄
実践報告
重複障害児学級の実態 坂口和宏
研究報告
特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美
わが県における特殊教育ビジョン 青森県
研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三
全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ
◆精薄教育講座 <教育>
プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一
図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓
全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和45年7月 、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄 論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭 特集 境界線児 境界線児の概念 境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武 あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十 境界線児の教育的措置 推移する境界線児の指導・前田千年 原則的対策と流動的対策・喜田正美 境界線児の実態 特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎 特殊学級における境界線児の扱い 小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ 指導上の留意点は何か・県弘 指導のあり方を求めて・小林幹夫 特殊教育風土記 京都市 アメリカだより・・宮本茂雄 実践報告 重複障害児学級の実態 坂口和宏 研究報告 特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美 わが県における特殊教育ビジョン 青森県 研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三 全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ ◆精薄教育講座 <教育> プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一 図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓 全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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精神薄弱児研究(142)

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全日本特殊教育研究連盟編集、日本文化科学社、昭和45年7月、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。
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巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄
論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭
特集 境界線児
境界線児の概念
境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武
あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十
境界線児の教育的措置
推移する境界線児の指導・前田千年
原則的対策と流動的対策・喜田正美
境界線児の実態
特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎
特殊学級における境界線児の扱い
小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ
指導上の留意点は何か・県弘
指導のあり方を求めて・小林幹夫
特殊教育風土記 京都市
アメリカだより・・宮本茂雄
実践報告
重複障害児学級の実態 坂口和宏
研究報告
特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美
わが県における特殊教育ビジョン 青森県
研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三
全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ
◆精薄教育講座 <教育>
プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一
図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓
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全日本特殊教育研究連盟編集 、日本文化科学社 、昭和45年7月 、80p
表紙ヤケ。頁ヤケ。 --------- 巻頭言 問題を語り合おう 木野孝雄 論説 能力差に応じた教育とは 小宮山倭 特集 境界線児 境界線児の概念 境界線児という概念で包括される子どもの心理学的異質性・松岡武 あまりにも無視されて内容のないその概念・・間中大十 境界線児の教育的措置 推移する境界線児の指導・前田千年 原則的対策と流動的対策・喜田正美 境界線児の実態 特殊学級に在籍する境界線児の実態と問題点・金沢四郎 特殊学級における境界線児の扱い 小学生に負数の指導を試みて・熊谷チヨ 指導上の留意点は何か・県弘 指導のあり方を求めて・小林幹夫 特殊教育風土記 京都市 アメリカだより・・宮本茂雄 実践報告 重複障害児学級の実態 坂口和宏 研究報告 特殊学級および養護学校における重複障害児教育の問題・・・井田範美 わが県における特殊教育ビジョン 青森県 研究展望 情緒障害児についての心理学的調査・・野西 恵三 全特連第九回精神薄弱教育研究全国大会のお知らせ ◆精薄教育講座 <教育> プログラム学習と精薄児教育・小池 栄一 図書室・ときのうごき内外トピックス 読者の窓 全特連資料室 マンスリー (4月) 編集室
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精薄教育の授業研究<特殊教育双書>

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前
1,040 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編、日本文化科学社、319
昭和45年6版。除籍本の為印、印の塗りつぶし、管理番号書込みがあります。カバーに破れ、全体にかなり強めのヤケシミ汚れがあります。
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1,040 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編 、日本文化科学社 、319
昭和45年6版。除籍本の為印、印の塗りつぶし、管理番号書込みがあります。カバーに破れ、全体にかなり強めのヤケシミ汚れがあります。
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精神薄弱児の特殊学級設置の要領 <特殊教育双書>

不死鳥BOOKS
 岡山県総社市駅前
990 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編、日本文化科学社、216p、19cm
※裸本。全体に強いヤケシミ汚れがあります。表紙縁に傷み、ページに折れ、折れ跡、線引き、書込み、開き割れがあります。余白地に蔵書印、ペンで塗りつぶし、書込みがあります。
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精神薄弱児の特殊学級設置の要領 <特殊教育双書>

990 (送料:¥300~)
全日本特殊教育研究連盟 編 、日本文化科学社 、216p 、19cm
※裸本。全体に強いヤケシミ汚れがあります。表紙縁に傷み、ページに折れ、折れ跡、線引き、書込み、開き割れがあります。余白地に蔵書印、ペンで塗りつぶし、書込みがあります。
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大日本史紀伝志表撰者考

神鳥書店
 広島県安芸郡熊野町中溝
6,500
吉田一徳 著、風間書房、昭和40年、811p 図版、22cm、1冊
初版 函日焼け ビニールカバー 本体は概ね美 A5判
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大日本史紀伝志表撰者考

6,500
吉田一徳 著 、風間書房 、昭和40年 、811p 図版 、22cm 、1冊
初版 函日焼け ビニールカバー 本体は概ね美 A5判

文芸春秋 1990年2月号 第68巻第2号

徘徊堂
 福岡県福岡市城南区別府
1,500
文芸春秋、冊、21cm
特集:昭和を熱くした女性50人 吉屋信子 林芙美子 阿部定 原節子 向田邦子 ヨーコ・オノ 美空ひばり 吉永小百合 夏目雅子 山口百恵 ほか
経年ヤケ・少ヨゴレ・少イタミ、本文概ね良好です
マルクスは死んだのか 斎藤精一郎/オウム真理教の人間たち 上之郷利昭/
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文芸春秋 1990年2月号 第68巻第2号

1,500
、文芸春秋 、冊 、21cm
特集:昭和を熱くした女性50人 吉屋信子 林芙美子 阿部定 原節子 向田邦子 ヨーコ・オノ 美空ひばり 吉永小百合 夏目雅子 山口百恵 ほか 経年ヤケ・少ヨゴレ・少イタミ、本文概ね良好です マルクスは死んだのか 斎藤精一郎/オウム真理教の人間たち 上之郷利昭/

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日本国際博覧会開催 - 昭和開催から55年、博覧会の記憶

米マイクロソフト社50年 - IT-情報技術の源流