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小林信郎 社会科関係論文集
社会科単元構成と展開例(1〜6年)
社会科単元構成と展開 1・2・3年/4・5・6年
新社会科の単元構成と展開 中学1~3年(揃い)
社会科指導の基礎技術 1基礎技術の分析と展開
講座・社会科の基本能力 5冊揃
教育科学/社会科教育(59・1969年7月)特集・地理的・歴史的見方の指導とは何か
教育科学/社会科教育(58・1969年6月)特集・社会科でねらう能力・態度・学力
教育科学/社会科教育(83・1971年7月)特集・学習の構造づけと板書事項の精選
教育科学/社会科教育(88・1971年12月)特集・社会科授業と「よい学習のまとめ方」
教育科学/社会科教育(48・1968年8月)特集・新指導要領と現場研究の課題
教育科学/社会科教育(119・1974年6月)特集・学習資料の収集・活用のシステム化
教育科学/社会科教育(55・1969年3月)特集・社会科の新しい指導方式の検討
教育科学/社会科教育(123・1974年9月)特集・低学年社会科をどう問題にするか
教育科学/社会科教育(87・1971年11月)特集・地図指導における地理的見方の育成
教育科学/社会科教育(85・1971年9月)特集・教材のねらいに即した機器の活用
教育科学/社会科教育(126・1974年12月)特集・OHPを授業でどう活用するか
教育科学/社会科教育(117・1974年4月)特集・教材と子どもを結ぶ単元構成
教育科学/社会科教育(108・1973年7月)特集・社会観察の能力をどう伸ばすか
教育科学/社会科教育(82・1971年6月)特集・視聴覚教材による地域観察指導の革新
教育科学/社会科教育(131・1975年4月)特集・地域性を加味した指導計画のたて方
教育科学/社会科教育(86・1971年10月)特集・学習資料を生かした研究授業の展開
教育科学/社会科教育(120・1974年7月)特集・授業で生きる予習課題の出し方
教育科学/社会科教育(100・1972年12月)特集・地理的歴史的見方を育てる資料の条件
教育科学/社会科教育(92・1972年4月)特集・能力分析による年間計画と単元構成
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