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自由時間の哲学: 生の尊厳と人間的共同
人間発達の哲学
日本型トロツキズム
現代教育のイデオロギー構造
徹底批判 国民の道徳
明日に生きる教師のために◇学習文庫〔新書〕
徹底批判『国民の道徳』
青年の自立と人間性 労働と愛と連帯と
講座戦争と現代4 ナショナリズムと戦争
[雑誌]文化評論 79号
21世紀を生きる日本人とは 新学習指導要領をよむ 初版
現代教育思想と人間形成 社会・教育・文化をめぐる対決と課題
子どもとともに希望の風を 初版帯
日本型トロツキズム◇新日本新書
21世紀を生きる日本人とは 新学習指導要領をよむ
人間発達の哲学 いまある自分をのりこえるために
現代教育思想と人間形成社会・教育・文化をめぐる対決と課題
明日に生きる教師のために 教師のしごとの意味と楽しさ 学習文庫27
君たちは戦争で死ねるか! 小林よしのり「戦争論」批判
子どもとともに希望の風を -明日のいのちをはぐくむ
人間の尊さとはなにか ー戦争責任・暴力・人間形成ー
ナショナリズムと戦爭 [講座 戦争と現代 4]
日本の労働組合運動2 労働者の構成と状態
安保条約下の教育
人間発達の哲学 : いまある自分をのりこえるために
自立への旅立ち 青春の序曲
21世紀を生きる日本人とは―新学習指導要領をよむ―
時代を生きる 意欲的生の問いかけ
君たちは戦争で死ねるか! 小林よしのり『戦争論』批判
男女平等教育
フォイエルバッハ論 <マルクス・フォー・ビギナー 5>
臨教審答申をどう読むか
ジェンダー視点から戦後史を読む
ナショナリズムと戦争 <講座戦争と現代 4>
トロツキズム <新日本新書>
現代の児童文化
季刊 科学と思想 No.31 1979年1月号 特集 現代における思想対立
君たちは戦争で死ねるか : 小林よしのり『戦争論』批判 第5刷
季刊 科学と思想 特集 現代における思想対立 (31) 1979年1月
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