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授業・科学をたのしむ ひと文庫
仮説実験授業と障害児統合教育
ひと71 特集 ほんとうのゆとりある教育とは ゆとりとは自信であるほか
障害者教育研究 7 特集1=「ことば」「文字」そして「教具」 特集2=認識と障害者教育
美しい花を咲かせるための はじめてのバラの育て方
たのしい授業 2002年 9月号 第20巻 第8号 教師のお仕事/仮説実験授業とともに歩んで/平林浩/ぼくの「理科準」/磯貝良方/今よりちょっとよくなれば/犬塚清和
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1988年 10月号 第190号 第16巻 第10号 特集/一目でわかる、教具づくり/教具は授業のいのち/平林浩/理科教具ブームの問題点/高橋金三郎
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1977年 3月号 第51号 第5巻 第3号 特集/やりがいのある行事づくり/日常の教育が結晶するとき/平林浩/学校行事に追いまわされて/榊忠男/またやりたい学校文化祭/長谷川立子
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1977年 2月号 第50号 第5巻 第2号 特集/家庭科って、なんだ/家庭科への提案/遠山啓/「家庭」から「生活」へ/小沢牧子/家庭科から子ども祭りへ/平林浩
遠山啓創刊 月刊誌 ひと 1974年 4月号 第15号 第2巻 第3号 特集/これからの教育をどうするか/教育の未来を明るくするために/板倉聖宣/子どもと教師に自由な時間を/平林浩
別冊 ひと 1993年 9月号 第4号 特集/授業「食べものを科学する」/アイスクリームをつくる授業/平林浩/子どもたちがしらべて、つくるミソの授業/善元幸夫/腐敗と発酵の授業/濱崎タマエ
仮説実験授業と障害児統合教育 ~障害児もともに学ぶクラスでの実践~
障害児と親と教師をむすぶ人権と教育 (24)通巻269号
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