平野朝久〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥8,800 （送料：￥300～）

ロバート M.ガニエ著 ; 金子敏, 平野朝久訳、学芸図書、昭和57年、400p、22cm

裸本。小口茶変色ジミあり

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

学習の条件第3版.

￥8,800 （送料：￥300～）

ロバート M.ガニエ著 ; 金子敏, 平野朝久訳、学芸図書、昭和57年、400p 、22cm

裸本。小口茶変色ジミあり

相澤書店

子どもが求め、追究する絲合学習

えっちゃん堂
奈良県奈良市南市町

￥1,000

平野朝久、学芸図書、1995年

初版カバー折り目

文庫本は重さによりゆうメール180円～300円絵本、一般書はゆうパケット一律360円写真集などの大型本は、佐川急便にて一律1000円です。

子どもが求め、追究する絲合学習

￥1,000

平野朝久、学芸図書、1995年

初版カバー折り目

えっちゃん堂

「総合的な学習」の多様な学習形態を工夫する No.4

古本配達本舗
山梨県都留市田野倉

￥3,000 （送料：￥360～）

[編集] 平野朝久、教育開発研究所

「総合的な学習」の多様な学習形態を工夫する No.4

￥3,000 （送料：￥360～）

[編集] 平野朝久、教育開発研究所

古本配達本舗

教職研修総合特集Q&Aこんなときどうする新教育課程(6)中学校選択教科の展開

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥500 （送料：￥300～）

平野朝久、教育開発研究所、平成14年

カバー(少スレくすみ)。

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教職研修総合特集Q&Aこんなときどうする新教育課程(6)中学校選択教科の展開

￥500 （送料：￥300～）

平野朝久、教育開発研究所、平成14年

カバー(少スレくすみ)。

相澤書店

一人ひとりを生かす教育

相澤書店
東京都文京区千駄木

￥4,400 （送料：￥300～）

金子孫市先生退官記念会、昭和53年、391ｐ、22cm

函（ヤケ茶変色）。小口ヤケ。
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目次
序,
第一章学校教育の現状(その問題点),
1発達加速現象の落し穴・,山口満
2塾通いの社会学,大島健一
3高校教育の光と影,梅木松助
4平均化社会と特殊性,竹田清夫
5能力主義と平等主義,高倉翔
6学歴の効用,深谷昌志
7エデュケーショナル・ミニマム,藤田輝夫
第二章一人ひとりを生かす教育の計画・プログラム,
1一人ひとりを生かす計画の工夫,小野慶太郎
2能力別学習とその指導,李慶
3教育方法のシステム化,川合治男
4教授学習システムとシステムズ・アプローチ,宮崎洲弘
5授業システム化:,長谷川栄一
6教育課程の編成と授業研究・,三枝孝弘
7教育内容の精選―精選論における問題点の検討―,渡部隆一
8プログラム化の問題・,中村謹也
9教室文化の統合性と拘束性について,渡部光三
10クラブ活動,木谷要治
11自由研究―その教育的意義と教育課程における位置づけー,降旗勝信
12西ドイツの「オリエンテーション段階」,天野正治
米国13教育に直面する問題―ナイロビ学校を手がかりとしてー,毛利陽太郎
14教育における評価の問題,平野朝久
15ティーム・ティーチング,下村哲夫
16認知過程の研究と幼児教育の問題,狩俣恵常
17精神薄弱児教育の問題,安達勇作
第三章将来への展望,金子孫市
1一人ひとりを生かす教育,
2教育経営とカリキュラム,
金子孫市先生の履歴,
金子孫市先生の著書・論文,

■水曜、土曜、日曜、祝日は定休日です。　■公費払い承ります。(適格請求書発行) 　■ 送料は、冊数にかかわらず、日本国内一律300円です。(当店指定の発送方法となります。代引不可) 　■1点ご注文の場合は、「単品スピード注文」が便利です。　■ご注文の明細のみ封入となります。納品書、領収書等必要書類がある方は、注文時コメント欄に書式あわせ記載いただくか、発送前までにメッセージにてお知らせください。

一人ひとりを生かす教育

￥4,400 （送料：￥300～）

金子孫市先生退官記念会、昭和53年、391ｐ、22cm

函（ヤケ茶変色）。小口ヤケ。 ------- 目次序, 第一章学校教育の現状(その問題点), 1発達加速現象の落し穴・,山口満 2塾通いの社会学,大島健一 3高校教育の光と影,梅木松助 4平均化社会と特殊性,竹田清夫 5能力主義と平等主義,高倉翔 6学歴の効用,深谷昌志 7エデュケーショナル・ミニマム,藤田輝夫第二章一人ひとりを生かす教育の計画・プログラム, 1一人ひとりを生かす計画の工夫,小野慶太郎 2能力別学習とその指導,李慶 3教育方法のシステム化,川合治男 4教授学習システムとシステムズ・アプローチ,宮崎洲弘 5授業システム化:,長谷川栄一 6教育課程の編成と授業研究・,三枝孝弘 7教育内容の精選―精選論における問題点の検討―,渡部隆一 8プログラム化の問題・,中村謹也 9教室文化の統合性と拘束性について,渡部光三 10クラブ活動,木谷要治 11自由研究―その教育的意義と教育課程における位置づけー,降旗勝信 12西ドイツの「オリエンテーション段階」,天野正治米国13教育に直面する問題―ナイロビ学校を手がかりとしてー,毛利陽太郎 14教育における評価の問題,平野朝久 15ティーム・ティーチング,下村哲夫 16認知過程の研究と幼児教育の問題,狩俣恵常 17精神薄弱児教育の問題,安達勇作第三章将来への展望,金子孫市 1一人ひとりを生かす教育, 2教育経営とカリキュラム, 金子孫市先生の履歴, 金子孫市先生の著書・論文,