戦慶勝〜の在庫検索結果 / 日本の古本屋

漢語敬語研究

琳琅閣書店
東京都文京区本郷

￥4,400

戦慶勝、白帝社、令和5年(2023)、1冊

中文 A5精

漢語敬語研究

￥4,400

戦慶勝、白帝社、令和5年(2023) 、1冊

中文 A5精

琳琅閣書店

両天一課日語自学速成課本

文遊舎
静岡県焼津市小柳津

￥1,000

戦慶勝・編著、吉林教育出版社、1992

中文簡体　平装　背上部地色褪　経年シミ　前方頁数葉小口にシミ汚　線・書入れなし　B6　705頁

両天一課日語自学速成課本

￥1,000

戦慶勝・編著、吉林教育出版社、1992

中文簡体　平装　背上部地色褪　経年シミ　前方頁数葉小口にシミ汚　線・書入れなし　B6　705頁

文遊舎

漢語敬語研究（中文）

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥5,600

戦慶勝、白帝社、2023、257ｐ、A5判

汉语敬语研究
中国語の敬語の本質は尊厳的関心、審美的関心を満たすことにあるという仮説を踏まえ、それについて体系的に整理する。各種の敬語形式の役割分担や意味特徴について豊富な具体例を提示しながら解説。全文中国語。

漢語敬語研究（中文）

￥5,600

戦慶勝、白帝社、2023 、257ｐ、A5判

汉语敬语研究中国語の敬語の本質は尊厳的関心、審美的関心を満たすことにあるという仮説を踏まえ、それについて体系的に整理する。各種の敬語形式の役割分担や意味特徴について豊富な具体例を提示しながら解説。全文中国語。

中国書店

日本語と中国語のやりもらい表現

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥2,970

日中対照言語学会編著、白帝社、2024、244ｐ、A5判

巻頭言（彭飛）／[特別寄稿]「してくれる」を述語とする文－その文構造と場面構造の特徴（工藤真由美）／Ⅴ-テモラウ文における受益性－会話コーパスの調査にもとづいて（早津恵美子）／文の人称性とやりもらい構造の文（村上三寿）／“给”を用いる「やりもらいのむすびつき」（高橋弥守彦）／古漢語中的授受動詞研究（邊玉潔・龍國富）／[日中対照研究]授与動詞文に関する日中対照研究－構文の意味拡張という観点から（古賀悠太郎）／中国語の授受表現のあり方と日本語訳について（戦慶勝）／やりもらい表現に関する一考察－中国語との比較（譚昕）／关于日、汉语“授受”表达的一点思考（张熙宁）／结果宾语结构下汉语动词前位的施恩性【给N】与日语【Nニ/ノ+テアゲル】的对应关系（王国强）／日本語の「受ける」からみた日本語の「授受動詞」の用い方の特徴の考察－中国語と日本語の「授受動詞」の相違をめぐって（崔子銘）／[日本語研究]授受補助動詞とヴォイス助動詞の相互承接について（施葉飛）

日本語と中国語のやりもらい表現

￥2,970

日中対照言語学会編著、白帝社、2024 、244ｐ、A5判

中国書店

中国語と日本語における目的表現の対照研究

中国書店
福岡県福岡市博多区中呉服町

￥8,250

戦　慶勝著、白帝社、2016年06月、320p、A5

目的表現の枠組みや意味・用法を追究。

【目次】

第１編　中国語の一次的目的表現と二次的目的表現の意味・用法について
　第1章“为”類の目的表現の構文的分布
　第2章“以”類の目的表現の構文的分布
　第3 章“免得”“省得”の構文的分布
　第4章“为”類の目的表現と“以”類の目的表現の役割分担
　第5章“为了＋不”と“免得”“省得”の使用条件

第２編　日本語の一次的目的表現と二次的目的表現の意味・用法について
　第6章タメの構文的分布
　第7章ヨウニの構文的分布
　第8章タメとヨウニの役割分担

第３編　中国語の目的表現と日本語の目的表現に関する総合的分析
　第9章一次的目的表現の対照分析
　第10 章二次的目的表現の対照分析

終章本研究の言語学的意義と言語教育学的意義

納入までに3週間ほどかかります。

中国語と日本語における目的表現の対照研究

￥8,250

戦　慶勝著、白帝社、2016年06月、320p 、A5

目的表現の枠組みや意味・用法を追究。【目次】第１編　中国語の一次的目的表現と二次的目的表現の意味・用法について　第1章“为”類の目的表現の構文的分布　第2章“以”類の目的表現の構文的分布　第3 章“免得”“省得”の構文的分布　第4章“为”類の目的表現と“以”類の目的表現の役割分担　第5章“为了＋不”と“免得”“省得”の使用条件第２編　日本語の一次的目的表現と二次的目的表現の意味・用法について　第6章タメの構文的分布　第7章ヨウニの構文的分布　第8章タメとヨウニの役割分担第３編　中国語の目的表現と日本語の目的表現に関する総合的分析　第9章一次的目的表現の対照分析　第10 章二次的目的表現の対照分析終章本研究の言語学的意義と言語教育学的意義納入までに3週間ほどかかります。

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