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教育の立場
発達障害研究 15巻2号
日本の自立教育
法則化批判 文芸教育の立場から 続(法則化運動の実際と本質)共
中学生
農村教育の新構想
家庭でバイリンガルを育てる 0歳からのバイリンガル教育 継承日本語教育の立場から
地名と風土 12号 特集1 地名と地域ー地理学・地理教育の立場から特集2 山陰、山の陰の地名と風土
社会教育の立場からみた公明選挙常時啓発活動 昭和39年9月
大学入試選抜に関する調査研究―高等教育の立場から(昭和52年度)
法則化批判 : 文芸教育の立場から
実践国語研究 1995年8・9月 151号 特集 音読・朗読で展開する文学の授業
実践国語研究 1994年8・9月 140号 特集・一人ひとりの書く力を伸ばす短作文の授業
北方世界の交流と変容 : 中世の北東アジアと日本列島
戦後における学校体育の研究 : 丹下保夫先生遺稿集
発達障害研究 5巻3号
戦前の地理教師 : 文検地理を探る
発達障害研究 5巻2号
発達障害研究 11巻3号
史潮 新89号 : 小特集 I 第三回「歴史総合」シンポジウム「国際秩序の変化や大衆化」の論じ方-1910年代から50年代の世界- 小特集 II コロナ禍の歴史研究・歴史教育に寄せて
フィーエ 国家教育論
「言語」教育の理論と実践の課題 <国語科教育研究 5>
高数研究 第2巻第11号 高等数学入門/大学数学解放
発達障害研究 16巻3号
危険な日本史像とその背景 : 「新編日本史」の分析と批判
日本デザイン学会誌 デザイン学研究特集号 通巻47号 デザインにおける創造性とは?
独逸ニ於ケル数学教育 訂正再版
アスペルガー症候群とパニックへの対処法
発達障害研究 14巻1号
教育学習の真転回
日本技術教育史論
作業主義算術教育の体系
語彙とその意味<NAFL選書 11>
部落解放 428号 1997年10号
続 日本封建社会研究史
日本封建社会研究史 続
現代の学習形態 <現代教育全書>
教育管理の基本問題 <東大社会科学研究叢書 ; 15> 複製版
童詩の研究 : 自由詩の学習と指導体系
堅実な読方教育
堅實な讀方教育
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