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メディア文化と<物語享受> : 仕掛けられたテレビ・アニメーション
宮沢賢治 千葉省三
物語の放送形態論 仕掛けられたアニメーション番組
自己認識としてのメディア・リテラシー 文化的アプローチによる国語科メディア学習プログラムの開発 Part1・2
新版 物語の放送形態論 [仕掛けられたアニメーション番組]
物語の放送形態論 〔仕掛けられたアニメーション番組〕 2刷
イギリス初等教育における国語科教育改革の研究
【日本児童文学史上の7作家 3】 宮沢賢治 千葉省三
書くことの力をはぐくむマルチモーダル・アプローチ:自己認識としてのメディア・リテラシーをめざして
宮沢賢治 千葉省三 [日本児童文学史上の7作家 3]
イギリス初等教育における国語科教育改革の研究 Centre for Language/Literacy in Primary Education の取り組みを中心に
メディア文化と物語享受 仕掛けられたテレビ・アニメーション
物語の放送形態論 : 仕掛けられたアニメーション番組
イギリス初等教育における英語(国語)科教育改革の史的展開 ナショナル・カリキュラム制定への諸状況の素描
日本語学 1992年2月 特集:児童とことば 童謡の語彙 国定読本の語彙の性格 国定読本の語彙と表現 言語形成と物語構造 イギリス児童文学と言語人格 〈エッセイ〉児童のことば雑感─実作の立場から ほか
見えざる病原体を追って ―ウィルス学史序論―
見えざる病原体を追って : ウィルス学史序論
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